Cтраница 1
Физиология - наука изучающая процессы, протекающие в живом организме, и их взаимосвязь с условиями окружающей среды. [1]
Физиология - это наука, которая изучает процессы, происходящие в организме. Процессы эти очень сложны, и каждый из них протекает не изолированно, а находится во взаимной связи с другими процессами, со всем организмом в целом. В свою очередь, организм живет в окружении внешней среды, которая так или иначе влияет на него. Уже из этих кратких положений видно, насколько сложна наука, называемая физиологией. [2]
Физиология и биохимия многих фототрофных и хемолитотрофных микроорганизмов была подробно изучена Е. Н. Кондратьевой и ее коллегами. Методы прижизненного наблюдения микроорганизмов, внедренные в микробиологическую практику, - капилляры Перфильева, стекла обрастания Росси - Холодного, почвенная камера и метод проращивания почвенной пыли по Холодному, - активно используются и в настоящее время. [3]
Физиология изучает первые четыре процесса. Внутреннее дыхание рассматривается ъ курсе биохимии. [4]
Физиология в Ленинграде с 1930 по 1933 г. - Собр. [5]
Физиология включает в себя такие элементы, как поза, движения, мимика, жесты, дыхание, мышечный тонус, внешние прикосновения и внутренние ощущения. Встаньте, ссутультесь, сделайте печальное выражение лица, согните колени, опустите плечи, замедлите дыхание, прикройте веки, расслабьте мышцы и скажите: Сегодня я чувствую себя как никогда хорошо. [6]
Физиология и психология труда различают в каждом виде живого труда две его основные характеристики: с одной стороны - психофизиологическое содержание труда, с другой - условия труда. Психофизиологическим содержанием труда называют работу органов чувств, логические операции мозга, рефлекторные мышечные движения и позо-тонические напряжения мускулатуры. Все это является естественной потребностью организма, неизбежным следствием его биологической организации - способности к деятельности. [7]
Физиология растений первоначально развивалась как составная часть ботаники. Яна ван Гельмонта по питанию растений ( 1-я пол. Дарвин и др.), разработкой теории минерального ( почвенного) питания растений ( 2-я пол. [8]
Физиология корнеобразования у черенков и стимуляторы роста. [9]
Физиология растений для садовников, 1893 г. - Ред. [10]
Физиология растений стремится измерить и объяснить реакции живых растений или отдельных частей этих растений на действие различных физических и химических факторов внешней среды. Конечной целью такого исследования является объяснение поведения всего растения в целом или даже целого растительного сообщества, например посева. В этом последнем случае физиология практически смыкается с экологией, особенно если биологические факторы среды рассматриваются вне связи с их физическим и химическим действием. Для того чтобы приблизить эту конечную цель, необходимо исследовать также ответные реакции отдельных органов ( особенно листьев в случае фотосинтеза), клеток или даже отдельных частей клеток, например изолированных хлоропластов, а это означает, что требуется принимать во внимание и внутренние факторы, оказывающие влияние на клетки или их компоненты. [11]
Физиология растений - наука по преимуществу экспериментальная и как таковая нуждается в методах, которые давали бы возможность надлежащим образом изменять факторы окружающей среды, а затем измерять ответные реакции растений. [12]
Физиология растений изучает сущность отдельных функций растения, их взаимосвязь и зависимость от внутренних и внешних факторов. Конечная цель этой науки - раскрытие законов жизнедеятельности растительного организма, главнейшая задача-установление оптимальных условий, при которых достигается наивысшая продуктивность растений. Чтобы хорошо усвоить основы современной физиологии растений, необходимо экспериментальное ознакомление с главнейшими функциями растительного организма и методами исследования, применяемыми в научной и производственной деятельности агронома. Поэтому наряду со слушанием лекций и работой с учебниками студент должен самостоятельно выполнить цикл практических занятий по физиологии растений. [13]
Физиология корнеобразования черенков и стимуляторы роста. [14]
Физиология сперматозоида такова, что для осуществления ферментативной реакции молекуле АТФ необходимо продиф-фундировать через хвостик сперматозоида длиной 4 - 10 - 3 см, причем коэффициент диффузии АТФ, измеренный в модельных условиях, равен 2 5 - 10 - 6 см2 / сек. [15]