Одновременное изучение

Cтраница 2

Появление сцинтилляционных счетчиков дало воможность одновременного изучения изнашивания нескольких сопряженных пар трущихся деталей, что представляет большой интерес при исследовании изнашивания машин. При этом используется явление прямой зависимости амплитуды электрических импульсов от интенсивности световой вспышки, возникающей в кристалле-сцинтилляторе при попадании в него радиоактивного излучения, что позволяет разделять энергетически спектр излучения радиоактивных смесей. [16]

Дисперсионный анализ особенно эффективен при одновременном изучении нескольких факторов. При классическом методе исследования подобное изучение проводят, варьируя лишь один фактор, а остальные оставляя неизменными. В связи с этим затрачивается много времени, ибо для каждого фактора проводится своя серия наблюдений, не используемая в дальнейшем при изучении других факторов / Есть у такого способа и еще один недостаток - он не позволяет изучать взаимодействие факторов при одновременном их изменении. [17]

Рейсман [78] описывает специальную аппаратуру для одновременного изучения методами ДТА и ТГА изобарической диссоциации нескольких гидратированных карбонатов рубидия, цезия и калия, а также пентагидрата сульфата меди. [18]

Результаты испытания на усталость пружин. Цифры у кривых - номера режимов (. [19]

Пружины испытывали на усталость ( с одновременным изучением релаксации напряжения) на специальном стенде, имеющем синусоидальный характер нагру-жения. [20]

Изыскание новых методов сушки кабелей связи потребовало одновременного изучения как гигротермических, так и тепло - и электрофизических характеристик кабельной изоляции. [21]

Исследование их строения должно быть связано с одновременным изучением их происхождения. Некоторые исследователи не придавали этому вопросу значения, так ак предполагали, что гуминовые кислоты - химически индивидуальные соединения, причем искусственно полученные из углеводов и природные гуминовые кислоты отождествлялись. [22]

Зависимость ср от скорости изменений отклика. [23]

Основная идея методов последовательного отражения заключается в одновременном изучении поведения целевой функции и продвижении в пространстве варьируемых переменных. В отличие от метода крутого восхождения, где вначале ставятся пробные эксперименты для изучения локальной области поверхности отклика с целью определения направления и скорости движения к экстремуму, в методах последовательного отражения движение производится после каждого опыта, начиная с ( п 1) - го. Движение осуществляется путем отражения наихудшей из п последних точек относительно центра тяжести оставшихся п - 1 точек. Центр тяжести новой конфигурации, состоящей из отраженной точки и п - 1 точек предыдущей, оказывается смещенным к более оптимальным значениям исследуемого выходного параметра. [24]

Для повышения достоверности получаемых результатов и благодаря возможности одновременного изучения корней у нескольких материнских растений почвенный разрез следует закладывать на типичной части полевого участка в куртине изучаемого вида сорняка. Глубина почвенного разреза определяется глубиной проникновения вертикальных корней, а его ширина - дальностью распространения боковых корней от дочерних растений последнего порядка. [25]

Нами проведена работа по созданию специализированных ультразвуковых установок с одновременным изучением зависимости качества металлизации керамики от различных параметров. Учитывая особенности радиотехнического производства, были выбраны два типа керамических стеатитовых радиодеталей: платы с размерами 70 X 50 X 5 мм и цилиндрические трубки 0 10 - 30 мм, длиной 12 - 40 мм и толщиной стенки 1 - 5 мм. [26]

В практике нормирования труда часто фотографируют производственный процесс с целью одновременного изучения технологического процесса, времени использования оборудования и рабочего времени исполнителя. [27]

Структурная схема адаптивной системы управления. [28]

Более совершенной стратегией управления является адаптивная стратегия, состоящая в одновременном изучении объекта и управлении им. [29]

При этом прежде всего надо четко представлять себе, что означает одновременное изучение чистой и прикладной математики, что означает прикладная направленность курса высшей математики, в чем конкретно состоит цель, к которой следует стремиться при обучении математике в высшем техническом учебном заведении. [30]

Страницы: 1 2 3 4