Объективное изучение
Cтраница 2
Применение только качественного метода оценки, что распространено в дидактике, обедняет существо вопроса и направляет исследователей в сторону от объективного изучения системы учебного процесса. Здесь требуется создание таких теоретических положений, которые бы позволяли в оценке системы обучения, ее состояния, связей и отношений ее компонентов находить пути однозначного разложения признаков на элементарные составляющие. В этом плане должна быть также решена проблема меры и многообразия ее применения для объективной характеристикиучебногопроцесса. В качестве средства выражения меры более всего целесообразно использовать информацию, ее движение в коммуникациях системы обучения. [16]
Новизна пластмасс как строительного материала, сложная химическая структура полимеров и чрезвычайная жесткость их работы в некоторых строительных конструкциях требуют всестороннего, глубокого и научно объективного изучения проблемы поведения пластических масс во времени и их долговечности. [17]
Однако, ставя задачей изучать именно их, вынося наружу те вспомогательные операции, с помощью которых субъект овладевает той или иной задачей, наша методика делает их доступными для объективного изучения, иначе говоря, объективирует их. Путь объективации внутренне психических процессов мы считаем несравненно более правильным и адекватным целям психологического исследования, чем путь изучения готовых объективных ответов, потому что лишь первый обеспечивает за научным исследованием действительное выявление не снятых, а специфических форм высшего поведения. [18]
Если же освободить сознание ( Сунь Ятсен) от теоретических догм и шаблонов и объективно рассмотреть любой нетипичный объект, то он в конце концов неизменно будет представляться ординарным МПК, подлежащим такому же объективному изучению. Последнее создает объективную же теоретическую основу для выработки соответствующих практических подходов к воздействию на нетипичный объект на всех этапах: от первичного вскрытия до применения сложных МУН. [19]
Представление о целостности объектов восприятия, интерпретируемое как наличие определенного алфавита образов и объясняющее возможность выделения в одном и том же сенсорном канале различных уровней восприятия ( соответствующих выделению индивидом различных структур воспринимаемого), может, в условиях определенных экспериментальных постановок задач, быть предметом объективного изучения и теоретико-информационной интерпретации. Один из результатов, полученных на этом пути, касается явления, родственного тому, которое в классической психологии называется объемом внимания; речь идет о работе Дж. Миллера, установившего и теоретико-информационно интерпретировавшего тот факт, что предельное количество точно опознаваемых индивидом ( одномерных) стимулов равно магическому числу семь плюс-минус два ( Дж. [20]
 |
Груз на пружине. [21] |
Положение механизма, в котором происходит отрыв пальца от клавиши, не является постоянным, оно лишь характеризует манеру, стиль и характер нанесения удара тем или другим оператором. Поэтому объективное изучение процесса удара по клавише можно сделать только, взяв за основу требование о проверке пробивной способности по ГОСТ 6913 - 54 Машины пишущие. Проверка по ГОСТу является объективной для всех рассматриваемых печатающих механизмов. В этом случае процесс удара зависит только от конструктивных особенностей механизма. [22]
Сюда относятся объективная классификация функцион. К этому же кругу примыкают задачи объективного изучения инфор-мац. Здесь важно изучение пропускной способности человека, свойств и хар-к памяти, возможностей рецепторов и анализаторов, их хар-к при одноврем. [23]
Сюда относятся объективная классификация функцией, возможностей человека в различных условиях его взаимодействия с машиной и объективный анализ качества их реализации. К этому же кругу примыкают задачи объективного изучения инфор-мац. Здесь важно изучение пропускной способности человека, свойств и хар-к памяти, возможностей рецепторов и анализаторов, их хар-к при одноврем. [24]
СПБ, 1903 - 07; Павлов И. П., Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности животных, Поли, собр. [25]
Французский исследователь Кокия ( Coquillat, 1951) задался вопросом, какие из растений на земле наиболее многочисленны. Сама по себе эта проблема имеет большое методическое значение с точки зрения возможностей ее объективного изучения. [26]
Автор, член-корреспондент Российской Академии наук, подчеркивает сложность современного процесса постижения правды истории, отмечая два основных направления в освещении прошлого. Одно - нацеленное на отказ от старых догм, схематизма, зашоренности, на углубленное, подлинно научное и объективное изучение истории, на показ исторического процесса во всей его многогранности. Другое, получившее ныне широкое распространение. [27]
В то время большинство исследователей в подобных случаях обращались к всевозможным сверхъестественным агентам, что сильно сдерживало объективное изучение высших психических процессов. [28]
ЦК призывает всех членов партии к сосредоточению внимания на вопросах хозяйственного строительства. Только при самом вдумчивом отношении к задачам хозяйственного планирования и хозяйственного руководства вообще, только при самом объективном изучении и продумывании вопросов хозяйственной политики, только при все более научном ее характере возможно будет избегать ошибок и просчетов, крайне осложняющих и усиливающих объективные трудности строительства социализма в мелкобуржуазной стране, окруженной империалистскими врагами. [29]
Принцип партийности теории государства и права - это ее идейное содержание. Он предполагает свободное Научное исследование, если иметь в виду честное, искреннее служение интересам рабочего класса, всех прогрессивных социальных сил, строго объективное изучение предмета. [30]
Страницы: 1 2 3 4