Cтраница 1
Дальнейшее изучение предмета не есть лишь извлечение того, что предзаложено в товаре, но есть творя, процесс. Оно вскрывается Марксом в его четырех модификациях - в четырех особенностях эквивалентной формы. [1]
При дальнейшем изучении предмета теоретической механики, в особенности при решении задач, мы столкнемся с новыми понятиями, относящимися к науке, которая называется теорией механизмов и машин. [2]
Они послужат руководством к дальнейшему изучению предмета. [3]
Я верю в то - пишет Д. И. Менделеев - что удельный вес растворов, как и другие их свойства, все более и более, при дальнейшем изучении предмета, станут искоренять убеждение о механической простоте растворения и все определеннее и яснее, реальнее и несомненнее станут убеждать в существовании чисто химизма в акте растворения. [4]
На нескольких страницах невозможно сделать подробный обзор той обширной литературы, которая в настоящее время посвящена рассмотрению упругих свойств композиционных материалов, поэтому в оставшейся части данной главы мы хотим дать лишь введение в современные теории жесткости, ссылаясь на литературу, которая может послужить ключом к дальнейшему изучению предмета. [5]
Есть несколько доступных текстов по дискретной математике, охватывающих схожий материал. Их список для дальнейшего изучения предмета приведен в конце книги. Более продвинутые учебники по дискретной математике требуют большей математической зрелости, и я надеюсь, что читатели, успешно овладевшие содержанием настоящей книги, смогут изучать их более легко и уверенно. [6]
Автор сознательно ограничил себя рассмотрением только дискретных задач динамического программирования с конечным числом шагов т и оставил в стороне предельные случаи, соответствующие т-оо и неограниченному уменьшению длины шага. Однако отчетливое усвоение идеи метода на элементарных задачах может существенно облегчить читателю, желающему получить более глубокие знания, дальнейшее изучение предмета по более солидным руководствам. [7]
Настоящий параграф состоит из отдельных примечаний к основному тексту книги. Некоторые из них ( I-V) включают библиографические ссылки и имеют целью облегчить выбор литературы для читателя, заинтересованного в дальнейшем изучении предмета. Другие ( VI-VIII) носят характер общих заключительных замечаний. [8]
В начале книги разъясняется значение и место парогенераторной установки в общей схеме производства электрической энергии на современной тепловой паротурбинной электрической станции большой мощности, приводится развернутая технологическая схема генерации пара и дается классификация парогенераторов. Эти сведения позволяют ознакомиться с теми вопросами, которые предстоит изучить в курсе Паро-генераторные установки, и помогают усвоить специальную терминологию, что облегчит дальнейшее изучение предмета. Особое внимание в учебнике уделено разъяснению назначения основных элементов оборудования парогенераторной установки, их взаимосвязи, а также изложению основных физико-химических процессов, протекающих в водопаро-вом, топливном и газовоздушном трактах. [9]
Перечислить всю вышедшую литературу не представляется возможным из-за трудности поиска; к тому же, в мире существует несколько информационных центров, периодически публикующих перечни изданной литературы по голографии. Для того чтобы облегчить читателю дальнейшее изучение предмета, в конце книги по главам приведен список журнальных статей и затем отдельно дан список книг по голографии. [10]
В настоящее время известно несколько миллионов углеродсо-держащих соединений, в то время как соединений, не содержащих углерода, насчитывается всего несколько сотен тысяч. Общая причина многообразия органических соединений в том, что в их молекулу могут входить десятки, а иногда сотни и тысячи атомов, располагающихся в разном порядке. Как представлять себе этот разный порядок, будет ясно из дальнейшего изучения предмета органической химии. [11]
В настоящее время известно несколько миллионов углеродсо-держащих соединений, в то время как соединений, не содержащих углерода, насчитывается всего несколько сотен тысяч. Общая причина многообразия органических соединений в том, что в их молекулу могут входить десятки, а иногда сотни и тысячи атомов, располагающихся к разном порядке. Как представлять себе этот разный порядок, будет ясно из дальнейшего изучения предмета органической химии. [12]
Основное внимание в книге уделено тщательно подобранным и весьма полезным практическим методам исследования различных численных задач, встречающихся в современной науке и технике. Изложенные в книге методы полезны не только сами по себе, но они к тому же подготавливают читателя для изучения более сложных методов и помогают понять их во всей глубине. Точно так же, как физику необходимо иметь интуитивное понятие об инерции до того, как он сможет глубоко изучить механику, так и изучение численных методов должно предшествовать тщательному изучению численного анализа. Цель книги, таким образом, двойная: дать читателю необходимые знания для практических вычислений и заложить основы для дальнейшего изучения предмета. [13]
Книга заканчивается приложением, в котором рассматривается вопрос об единицах и размерностях физических величин, и библиографией. Здесь приведены две таблицы, которые, как можно надеяться, окажутся полезными. Первая служит для перевода формул из одной системы в другую, вторая - для перевода численных значений физических величин из гауссовой системы в систему МКС и обратно. В библиографию включены книги, которые могут, на наш взгляд, пригодиться читателю для справок или для дальнейшего изучения предмета. Ссылки на них даются в тексте в квадратных скобках. [14]