Cтраница 2
Эти разработки представлены такими разными направлениями, как стимулирующее образование, совместное изучение и изучение через участие. Все три направления разделяют принцип, гласящий, что взрослые учатся лучше, когда они активно вовлечены в выполнение заданий по принятию решений. Помимо передачи конкретных объемов знаний или навыков, эффективное образование требует развития критического мышления и понимания сути способов и методов связывания того, что изучается в классе, с действиями на рабочем месте. Эти принципы кажутся особенно подходящими для образования в сфере безопасности и гигиены рабочего места, где причины возникновения опасных условий труда, заболеваний и травм часто являются комбинацией физических факторов и факторов окружающей среды, человеческого поведения и социального фона. [16]