Статистическая форма - Большая Энциклопедия Нефти и Газа, статья, страница 1
В жизни всегда есть место подвигу. Надо только быть подальше от этого места. Законы Мерфи (еще...)

Статистическая форма

Cтраница 1


1 Графики изменения. [1]

Статистическая форма используется для оценки показателей надежности по результатам испытаний и эксплуатации. При увеличении числа испытаний статистические показатели надежности приближаются по вероятности к соответствующим вероятностным показателям.  [2]

В статистических формах отчетности представляются отдельные показатели, характеризующие деятельность кредитной организации, публикуемая отчетность кредитных организаций, информация из базы данных по валютным операциям.  [3]

Несмотря на строгую статистическую форму интеллектуальных тестов, их составление представляет собой сложный, большей частью эмпирический процесс проб и ошибок.  [4]

Показатели сказуемых исследуемой совокупности статистических форм могут быть смешанного типа ( целый, вещественный, текстовый), производными и сопоставляемыми величинами за прошедшие периоды.  [5]

Представляет в установленные сроки отчеты по статистическим формам освоения средств на мероприятия по охране труда и производственном травматизме.  [6]

О стохастическом характере дидактических закономерностей и статистической форме дидактических законов писалось довольно много; мы здесь не будем затрагивать этот вопрос, более подробно мы остановимся на некоторых качественных особенностях дидактических закономерностей и связанных с ними аспектах проблематики дидактических законов.  [7]

Источником данных для проведения такого анализа является статистическая форма отчетности № 1 - РМ и планово-учетные данные.  [8]

Кроме того, аудиторская организация может осуществлять проверку статистических форм отчетности, утверждаемых Госкомстатом РФ.  [9]

Этот пример показывает, что использование одной лишь статистической формы нормальной кривой приводит к абстракции от реальных исторических различий в действительной способности к счету. На каждом уровне, разумеется, наблюдаются вариации в степени владения этой способностью, и правомерно спросить, что их вызывает. Однако различия в реальной способности, являющиеся результатом прогрессивного развития новых способов счета, делают эти вариации на каждом уровне вторичными, если не совсем незначительными.  [10]

Такие правила можно часто описать в аналитической или статистической форме. Если все правила можно представить в математической форме, то получаемая математическая модель действует также, как реальная система управления.  [11]

Такие правила можно часто описать в аналитической или статистической форме. Если все правила можно представить в математической форме, то получаемая математическая модель действует также, как реальная система управления.  [12]

Ряды распределения населения по размеру среднедушевого денежного дохода являются статистической формой выражения дифференциации населения по уровню материального благосостояния. Для построения рядов используются методы имитационного моделирования. Суть их состоит в преобразовании эмпирического ряда распределения населения по уровню доходов, полученного на основе выборочного обследования бюджетов домашних хозяйств, в теоретический ряд распределения. В целом задача сводится к выбору функции распределения, наиболее адекватно отражающей закономерность распределения доходов, установлению по эмпирическим данным параметров кривой распределения и расчету по найденному уравнению теоретических частот для заданных значений среднедушевого дохода.  [13]

Укрупненная оценка нормативов условно-постоянных потерь электрической энергии производится на базе статистических форм отчетности регулируемых организаций по суммарной установленной мощности и количеству трансформаторов, батарей статических конденсаторов ( БСК), статических компенсаторов ( СТК), шунтирующих реакторов, синхронных компенсаторов ( СК) и генераторов, работающих в режиме СК.  [14]

Речь идет об умении оперировать экономическими данными, приведенными в описательной, статистической форме или форме диаграмм. Опыт показывает, что ответы на вопросы этого типа являются самыми трудными для наших студентов.  [15]



Страницы:      1    2    3    4