Групповая форма - работа
Cтраница 1
Групповая форма работы лучше, чем общеклассная, учитывает особенности и запросы школьников, их реальные возможности. Не всякая групповая деятельность является коллективной. Она приобретает коллективный характер в том случае, когда ученики сообща намечают цель, способы действий и коллективно анализируют ее результаты. Задача состоит в том, чтобы в максимальной мере способствовать превращению групповой деятельности в коллективную, обеспечивающую наиболее высокий результат обучения. Слабыми сторонами групповой работы является недостаточный учет индивидуальных особенностей, пассивность некоторых учащихся, если не найдены пути вовлечения каждого из них в дело. [1]
Лекции должны дополняться групповыми формами работ для вовлечения работников в фактический процесс выполнения процедур, чтобы с полученной на лекциях информацией изменялась поведенческая реакция. [2]
Перечисленные задания для самостоятельной работы предполагают групповую форму работы. [3]
Авторы книги верно замечают, что наука управления пока мало продвинулась в исследовании групповых форм работы. [4]
Площадь кабинетов должна приниматься из расчета 2 5 м2 на одного учащегося при фронтальных формах занятий; 3 3 м2 - при групповых формах работы и индивидуальных занятиях; кабинет информатики и вычислительной техники должен иметь площадь 6 м2 на 1 рабочее место у дисплея. Наполняемость каждого класса не должна превышать 25 человек. [5]
Итак, основными направлениями деятельности Федеральной государственной службы занятости населения являются: подбор подходящей работы с помощью компьютерных банков вакансий, интенсивный поиск вариантов занятости в первые 10 дней с момента обращения в службу занятости до признания обратившегося безработным, использование групповых форм работы с гражданами, совершенствование информационного обслуживания населения. Наряду с вышеперечисленным служба занятости осуществляет работу по приему безработных граждан, их регистрации в целях оказания им содействия в трудоустройстве, признанию их безработными, назначению, выплате пособий по безработице, оказанию материальной и иной помощи безработным гражданам и членам их семей; организует профессиональную подготовку, переподготовку и повышение квалификации безработных граждан; осуществляет специальные мероприятия, способствующие обеспечению занятости граждан, особо нуждающихся в социальной защите, такие как разработка региональных программ содействия занятости инвалидов, молодежи и женщин, организация общественных работ, работы по созданию дополнительных рабочих мест для инвалидов и молодежи. [6]
Здесь эффективно может быть использована групповая форма работы на первом этапе построения алгоритма. [7]
Поэтому полагаем, что в данном разделе не нужно останавливаться на них отдельно. Важно подчеркнуть, что гуманистический подход реализуется в групповых формах работы, таких, как кружки качества, команды и группы качества. [8]
Существуют различные модели проектирования работы. Модель построения работы исходит из того, что работа - это специализированная, закрепленная за отдельным исполнителем операция. Модель расширения масштаба работы предполагает, что работа может включать в себя несколько операций или задач. Модель ротации базируется на идее перемещения работника с одного места на другое. Модель обогащения работы предполагает, что наряду с исполнительскими функциями работник наделяется определенными правами по управлению выполнением данной работы. Модель социотехнической системы уделяет основное внимание групповой форме работы. В рамках этой модели предпринимаются попытки оптимизации отношений между социальной и технической системами. [9]
 |
Модель проектирования и выполнения работы 258. [10] |
Проектирование работы представляет собой процесс со здания как формальной, так и неформальной спецификации выпол нения задачи, поставленной перед работником, включающей ожи даемые межличностные отношения и взаимозависимость данной за дачи с другими задачами, решаемыми как внутри, так и вне органи зации, т.е. проектирование работы является дизайном работы. Опре деленная работа появляется тогда, когда организация испытывае потребность в решении какой-либо задачи. С этого момента работ начинает создаваться, проектироваться. Этот процесс называется перепроектированием ра боты. Дизайн работы меняется, когда руководство организации npt нимает решение пересмотреть ответы на вопросы, что и как делат. В одних случаях пересмотр может ограничиться, например, введет ем персонального компьютера для произведения расчетов, в др) гих - внедрением групповой формы работы. [11]
Страницы: 1