Формирование - процесс
Cтраница 4
 |
Изменение относительных размеров зон по мере увеличения объема нагнетания. [46] |
Процесс вытеснения в том виде, как он представлен на схеме, устанавливается в пласте не сразу. Сначала при малых объемах закачки растворителя в области пласта, близкой к пункту нагнетания, происходит формирование нефтяного вала и ограничивающих его переходных зон. В зависимости от физико-химических свойств компонентов, степени нефтенасыщенности к концу заводнения и режима закачки растворителя длительность периода формирования процесса может быть различной. [47]
Количественно условия однозначности выражаются рядом постоянных значений кинематических и динамических параметров на границах потока, а в начальный момент времени - для всех точек потока. Эти постоянные параметры вместе с заданными геометрическими размерами и физическими константами являются постоянными параметрами задачи. Как независимые переменные, так и постоянные параметры представляют факторы, определяющие процесс. В формировании процесса эти факторы проявляются не каждый индивидуально, а в сложных сочетаниях один с другим. Следовательно, при решении задачи целесообразно рассматривать не множество независимых переменных и постоянных параметров, а их безразмерные комплексы, в структуре которых отражено взаимодействие различных влияний. [48]
При итеративных измерениях [ см. (1.2.11) - (1.2.15) ] на первой итерации все сказанное выше об основных и вспомогательных преобразованиях остается справедливым. Но в последующих итерациях все выполняемые преобразования вспомогательные. В этих процедурах в качестве вспомогательного преобразования может использоваться цифроаналоговое преобразование. Оно обеспечивает формирование аналогового процесса, соответствующего данной итеративной процедуре. Отметим, что дискретность по уровню поступающего на вход цифроаналогово-го преобразователя воздействия предопределяет дискретность ( квантованность) по уровню формируемого аналогового процесса. [49]
Прежде всего, какой смысл ( или какое значение) имеет собственно вопрос об основополагающей связи комплексного общественного процесса. Является ли вопрос об основополагающей связи в процессе обучения чисто теоретическим вопросом. В какой практической взаимосвязи с планированием и формированием процесса обучения находится данный вопрос. [50]
Когда изменения реального мира не находят соответствующего отражения в идеологии, ценности проявляют тенденцию к утрате своего смысла. В свою очередь, без творческой объединяющей идеи и объединяющих ценностей все разваливается. Понимание этого вело в 70 - е годы к формированию процесса, получившего название реидеологизации. Он пришел на смену деидеологйзации и означал тенденцию и действия, направленные на усиление влияния идеологии на жизнедеятельность общества. [51]
Страницы: 1 2 3 4