Cтраница 3
Автор многим обязан своему отцу, профессору С. В. Бахва-лову, академикам А. Н. Колмогорову, С. Л. Соболеву, А. Н. Тихонову, члену-корреспонденту АН СССР Н. Г. Четаеву, профессорам И. С. Березину, С. К. Годунову, доцентам Н. П. Жидкову, В. Г. Карманову, А. Ф. Филиппову, оказавшим большое влияние-на формирование взглядов автора по рассматриваемым вопросам. [31]
Социальный уровень обеспечения экологической безопасности означает организацию особого вида общественной деятельности, направленной на сохранение, создание и поддержание благоприятных экологических условий жизнедеятельности общества в целом и отдельных его групп ( а также индивидов) путем формирования общественных взглядов ( институтов), служащих социальными гарантами экологической безопасности. [32]
В задачи учебного процесса входит: сообщение учащимся определенных знаний; развитие интереса и побуждения к учению, к приобретению знаний, навыков и умений; развитие культуры самостоятельного умственного труда и навыков анализа и синтеза; формирование научно обоснованных взглядов и убеждений. [33]
Формирование целостного взгляда на процессы контроля должно способствовать интеграции разнородных данных контроля в единое информационное пространство, что открывает новые перспективы для их анализа и обеспечивает надежную базу для эффективного управления проектом. [34]
Трудно воспитать, выработать какое-либо качество, не добившись прежде ясного понимания значения этого качества. Для формирования взглядов, понятий, убеждений используются методы, получившие общее название методов формирования сознания личности. Методы этой группы очень важны и для успешного прохождения следующего важного этапа воспитательного процесса - формирования чувств, эмоционального переживания требуемого поведения. Если ученики остаются безразличны к педагогическому воздействию, то, как известно, процесс развивается медленно и редко достигает намеченной цели. Глубокие чувства рождаются тогда, когда осознанная школьниками идея облекается в яркие, волнующие образы. [35]
Воздействие на органы чувств людей со столь малой интенсивностью, что сознание не воспринимает этого воздействия, но подсознание его регистрирует. Таким образом происходит процесс формирования взглядов, психологических установок, предпочтений, которые во многом определяют потребительское поведение человека. Осуществляется в рекламных и предупредительных целях. [36]
Не исключено, что некоторые законы физики проявляются только на очень больших расстояниях, и у нас нет иного способа узнать о них, как посредством астрономических наблюдений. Подобные рассуждения, безусловно, играют важную роль при формировании взглядов Бербиджа на такие предметы, как локальная теория квазаров или стационарная космология. Я считаю, что это вполне достойная для астронома позиция. Проблема заключается в том, чтобы решить, какие свидетельства нарушения известных законов физики можно считать заслуживающими доверия. Это и является настоящим предметом полемики. [37]
В новом произведении Маркса и Энгельса, хотя и в меньшей степени, чем в Экономическо-философских рукописях, все еще сказывается, однако, значительное влияние Фейербаха. То, что Маркс называет культом Фейербаха, связано с одной из особенностей процесса формирования взглядов его и Энгельса: шаг за шагом вырабатывая свое мировоззрение, они лишь постепенно осознавали его принципиально новый характер, причем это осознание отставало от объективного процесса развития их воззрений. Другими словами, пойдя в Святом семействе объективно значительно дальше Фейербаха, они субъективно считали себя его учениками. [38]
В новом произведении Маркса и Энгельса, хотя и в меньшей степени, чем в Экономическо-философскпх рукописях все еще сказывается, однако, значительное влияние Фейербаха. То, что Маркс называет культом Фейербаха, связано с одной из особенностей процесса формирования взглядов его и Энгельса: шаг за шагом вырабатывая свое мировоззрение, они лишь постепенно осознавали его принципиально новый характер, причем это осознание отставало от объективного процесса развития их воззрений. Другими словами, пойдя в Святом семействе объективно значительно дальше Фейербаха, они субъективно считали себя его учениками. [39]
Его лучшая работа - Очерки материалистического понимания истории ( 1895 - 98, 1925 - посмертно) - оказала большое влияние на формирование взглядов Грамши и Тольятти. [40]
Обсуждения книг способствуют пропаганде художественной литературы, расширению кругозора читателей, развитию навыков самостоятельной работы над книгой, вызывают интерес к актуальным темам и к ценным книгам. Впечатления, мысли и настроения, навеянные прочитанной книгой, критические замечания пробуждают у участников обсуждения стремление более глубоко обдумывать прочитанное, сравнивать обсуждаемое произведение с другими, критически оценивать его; учат находить в книгах образцы поведения, помогают формированию взглядов, эстетических вкусов. Обсуждения книг, диспуты вызывают огромный интерес широких кругов читателей. В них участвуют десятки и сотни читателей - молодежь и взрослые, интеллигенция, рабочие и колхозники; учащиеся школ и студенты вузов. Это связано с ростом интересов и запросов советских читателей, все возрастающей активностью всех слоев населения, их стремлением к творческому участию в политической и культурной жизни страны. [41]
Ста-ноеннч и др.), выступившие с пропагандой социали-стим. На формирование взглядов его представителей оказали влияние идеи рус. В 1871 переведены Манифест Коммунистической партии и ряд др. про - m ведений К. [42]
Независимо от программ и процессов может быть также введено понятие контекста. Идея контекста представляет собой обобщение идеи взгляда ( view) на базу данных и используется в семантической бинарной модели аналогично тому, как это делается в языках программирования. Заметим, что формирование взгляда обычно сводится к реструктуризации данных. В дополнение к этому контекст определяет эффект применения операторов к той части базы данных, которая включена в контекст. [43]
Композиция классов осуществляется посредством конструирования взглядов. Взгляды определяются посредством функций, имеющих единственный возвращаемый параметр: ret urns / имя класса as class. В теле функции описывается правило формирования взгляда. Правило формирования взгляда определяет композицию классов посредством операций над классами, такими как объединение, пересечение, соединение. [44]
Но, конечно, главный этап воспитательного процесса - деятельность. Обособленно мы выделяем этот этап только в теоретически очищенных моделях. В практике воспитания он всегда сливается с формированием взглядов, убеждений, чувств. Чем большее место в структуре воспитательного процесса занимает педагогически целесообразная, хорошо организованная деятельность, тем выше эффективность воспитания. [45]