Cтраница 4
Учитывая необходимость разшшш массовых методов профессиональной подготовки в отраслях, связанных с производством и применением средств ВТиИ, можно утверждать, что профессиональная ориентация и обучение основам массовых профессий этого профиля в общеобразовательных школах и меж-школьных учебно-производственных комбинатах составляют ак-тальные. Разумеется, массовое применение технических средств информатики в образовании связано с гораздо более широким фронтом работ, чем обучение массовым профессиям. Опыт использования учебных персональных ЭВМ в реализации национальных программ школьной информатики [6-8] указывает на большой дидактический потенциал применения средств ВТпИ в изучении как общетеоретических, так и прикладных дисциплин. Возрастание роли межпредметных связей в учебном процессе, интенсификация методов обучения и насыщение народного хозяйства средствами ВТиИ - вот те три фактора, которые делают необходимым формирование общего подхода к задачам школьной информатики для всех без исключения компонентов учебного процесса. [46]
Вместе с тем максимальные толщины слоев грунта, которые могут быть уплотнены, при работе катками ниже, чем при трамбовании и вибрировании. Кроме того, для успешной работы катков, и особенно прицепных, необходим широкий фронт работ. [47]