Cтраница 2
В книге излагаются возможности применения ЭВМ в процессе педагогической диагностики творческих способностей старшеклассников и студентов. Особенности методики педагогической диагностики заключаются в том, что она вписана в логику учебно-воспитательного процесса и усиливает диагностические функции обучающих эвристических программ, а в итоге интенсифицирует учебно-творческую деятельность обучаемых. [16]
В случае дефекта замыкающего контакта реле РТО ( 101 - 99) ( не функционирует или отогнут электромехаником) требуется проверка регулировки всех дверей шахты лифта. Работа замыкающего контакта реле РТО ( 101 - 99) должна быть немедленно восстановлена, так как он частично выполняет диагностические функции состояния регулировки дверей шахты. [17]
Рассмотрение процесса оценки ранее ограничивалось относительно элементарными процессами, для которых характерна тесная связь с перцептивными процессами. До сих пор комплексный интеллектуальный анализ ситуаций рассматривался недостаточно подробно в отличие от анализа отношений между целью и исходным состоянием в процессе планирования, при функциональной проверке средств труда или анализа плохо осознаваемых технологических состояний при поиске, например, ошибок. Общим для акта оценки и комплексного анализа ситуации являются их диагностические функции выбора варианта воздействия. Однако анализ ситуаций следует понимать шире, чем акт оценки. Анализу ситуации подчинены акты оценки в виде зависимых компонентов: аналитический поиск ( например, поисковые шаги для выявления ошибок), включающий акты оценки, управляется отношением задачи к системе оперативных образов актуального технологического процесса. [18]
Диагностические устройства представляют собой приборы, моделирующие связи признаков и состояний. Связь признаков и состояний систем выражается булевской функцией, которую будем называть булевской диагностической функцией. [19]
Перевод технической базы ЭВМ на интегральные схемы резко повысил надежность элементной базы, поэтому сбойно-аварийные ситуации и отказы аппаратуры в электронной части ЭВМ случаются значительно реже. Сочетание двух указанных факторов делает практически невозможным обнаружение причины неисправности ЭВМ без применения соответствующих тестов. Упомянутые тесты должны не только указать па неисправность той или иной ЭВМ, но и локализовать неисправность до уровня типового элемента замены. Таким образом, требования к работе тестов существенно возрастают и помимо своих традиционных ( наладочно-проверочных) функций часть тестов должна выполнять и диагностические функции. [20]