Cтраница 4
Четвертый раздел ставит своей задачей освещение вопросов методики технической термодинамики. Сюда относятся все вопросы, связанные с постановкой преподавания технической термодинамики в высшей школе. [46]
В последнее время большое внимание уделяется вопросам методики формулировки на лекциях и занятиях учебных проблем, что близко примыкает к вопросам педагогики. Учебная проблемная ситуация создается преподавателем искусственно для мотивизации обучающихся к активной познавательной деятельности. В этом направлении работает сейчас также и средняя школа. [47]
Школьный преподаватель математики хорошо разбирается в вопросах методики преподавания своего предмета, но, как правило, судит об этих вопросах на уровне школьной программы и наличия межпредметных связей с другими, но именно школьными, предметами. [48]