Cтраница 2
Возможность использования философии в апологетических целях заложена, по их мнению, в том, что имеется ряд пограничных проблем, которые одновременно входят в сферу интересов философии и религии. Такими проблемами являются проблемы человека, которые философия своими средствами решить не может и поэтому вынуждена вступать в диалог с религией. Для решения пограничных вопросов блонделисты предлагают создать особую науку - философскую апологетику, которая призвана разрабатывать два пути приобщения к вере: внутренний - философский и внешний - теологический. Философский метод должен предрасположить человека к восприятию религиозных догм, теологический - разъяснить основные положения религии, сделать их внутренними убеждениями человека. [16]
Социология образования относится к тем дисциплинам, которые сформировались и институционализировались позже, когда накопленный груз практических дел и проблем стал требовать своего социологического осмысления. По сути дела, социология образования и сегодня находится в стадии становления. Слишком уж различны привлекаемые в ней теории для выработки рутинизиро-ванного образа объекта и норм его исследования. Не всегда годятся зарекомендовавшие себя в других отраслях методы, в частности, количественного анализа. Не решены пограничные вопросы теоретического разграничения с педагогикой, психологией, а также экономикой образования и демографией. [17]
Летом 1826 внешнеполитическое положение России внезапно осложнилось. Шах Персии Фетх-Али и наследный принц Аббас-Мирза долго готовились к реваншу, получив известие о восстании декабристов, они сочли, что благоприятный момент для этого наступил. Гянджа, Азербайджан), создала угрозу Тифлису - центру русской администрации на Кавказе. Османская империя, после уничтожения янычар, еще не закончила формирование новой армии и также не была готова к войне. Украины) была подписана русско-турецкая конвенция, подтверждавшая положения Бухарестского мира 1812, права торгового судоходства в проливах, в пользу России решались небольшие спорные пограничные вопросы. [18]
Полезно просматривать как советские, так и зарубежные реферативные издания. Таким образом, перед исследователем встает вопрос о выборе реферативных журналов ( РЖ) для литературной работы. При этом следует исходить из одного-двух РЖ, основных для данной области знания. Во-первых, в ряде случаев рефераты химических статей попадают в РЖ смежных наук. Так, в СССР Всесоюзный институт научной и технической информации ( ВИНИТИ), издающий РЖ, распределяет часть химических статей, вне зависимости от места публикаций, в другие РЖ, например, в РЖ Биологическая химия и Металлургия. Во-вторых, химики сейчас активно работают в таких областях знания, как медицина, строительные материалы, радиоэлектроника. Эти науки, как и некоторые другие, применяют химические методы исследования. Металлургия в той или иной своей части может рассматриваться как химия. Практически все эти науки имеют собственные РЖ. В ряде случаев химику, специализирующемуся в исследовании пограничных вопросов химии и других наук полезно вообще за основу своей литературной работы взять РЖ других отраслей знания. В-третьих, есть специфические химические вопросы, которыми преимущественно занимаются другие отрасли знания. [19]