Cтраница 2
Действительно, это еще один хороший вопрос, - согласился Рэй. [16]
Дело в том, что Галина Александровна очень хороший вопрос задала. [17]
![]() |
Минимумы, максимумыи построение заключений. [18] |
В сущности, система работает, она задает хорошие вопросы, адаптируя свои гипотезы с учетом получаемых системой ответов. Она может продолжать свою работу до тех пор, пока у нее не останется больше вопросов, и остановиться. Но она может прийти также и к некоторому заключению. Она может сказать: Я думаю, что в данном случае - это такое-то заболевание и, возможно, вам следует также учесть и другие элементы... Первым следует рассмотреть наиболее вероятный результат системы. [19]
Конечно, если бы первая проблема ( задание хорошего вопроса) была решена, то и эта вторая проблема была бы не столь важной, поскольку пользователь по крайней мере видел бы, что система пытается установить диагноз. [20]
Ведь недаром говорят, что правильная постановка задачи ( а это и есть хороший вопрос) в значительной степени определяет ее решение. [21]
Я посвящаю эту книгу моим дочерям Джулии и Мередит, я хотел бы быть с вами; моей матери Рут за то, что заставляла меня заканчивать домашние задания; моему отцу Грэди, который не знал, за что взялся, когда построил тот верстак в подвале; моему брату Рею за то, что сделал всех нас лучше; моему брату Кену, который преуспел там, где я потерпел неудачу; моей сестре Нэнси, которая постоянно мешала нам; и опытным людям из телеконференции comp. Usenet, которые задают хорошие вопросы и дают наилучшие ответы. [22]
Во время Рочестерской конференции 1956 года соседом Фейнмана по комнате был Мартин Блок - экспериментатор, который чувствовал себя слишком неуверенно, чтобы публично подвергнуть сомнению столь любимую теоретиками идею, но который, как вспоминает Фейнман в книге Вы, конечно, шутите... Фейнман счел, что это хороший вопрос и посоветовал Блоку задать его специалистам. [23]
Коль скоро понятию прямого ответа придано узкое значение, следует ввести термин для обозначения множества утверждений, составляющих ответный шум системы, который, как правило, всегда сопровождает вопрос. Одни реплики, такие, как про Справочник или Это хороший вопрос, могут быть проанализированы только в теории прагматики вопросов и потому в настоящей книге не рассматриваются. [24]
Способна ли социология объяснить современное развитие российского общества. Это хорошие вопросы, которые в ходе учебного процесса могут быть заданы в обе стороны, и отвечающему ( будь то преподаватель или студент) придется как-то выкручиваться из непростой ситуации. [25]
Системный подход, как демонстрирует ван Гиг, зачастую является генератором вопросов, которые иначе просто не возникли бы. А следовательно, системный подход достоин оптимистической оценки. Заметим, что хороший вопрос состоит не просто в постановке вопросительного знака. Если вопрос не зажжет вас, это означает, что он недостаточно глубокий. С другой стороны, если бы человечество направляло все свои усилия на разрешение возникшего вопроса - настолько увлекательным он представляется - то такой вопрос оказался бы гибельным. Так что накал вопроса, конечно, должен быть довольно высок, но не испепеляющ. [26]
Некоторые утверждения авторов читатель встретит довольно скептически, но в целом Порядок из хаоса, несомненно, обогатит интеллектуальный мир каждого, кто его прочитает. Если о достоинствах книги судить по тому, в какой мере она порождает хорошие вопросы, то книга Пригожина и Стенгерс отвечает самым высоким критериям. [27]
Что касается способов проведения экзаменов, то рефераты ( эссе) могут проверить организованность, способность к обобщению и навыки письменного изложения материала. Однако точность и действительность экзамена, проведенного в форме написания реферата, могут быть слабыми. Вопросы, ответ на которые надо выбрать из множества ответов ( Multiple-choice questions - MCQs), менее субъективны. Но хорошие вопросы трудно сформулировать, и они не позволяют показать практические знания. Модифицированные темы для рефератов ( Modified essay questions - MEQs) отличаются от рефератов или MCQs тем, что кандидату предоставляется большой объем информации по проблеме. Это устраняет подсказки за счет требования кратких ответов, а не предоставления кандидатам альтернатив для выбора соответствующего ответа. Устные экзамены могут оценивать умение решать проблемы, профессиональные суждения, навыки общения и способность сохранять спокойствие в стрессовой ситуации. Основной трудностью устного экзамена является возможность так называемого недостатка объективности. Возможно, лучшей альтернативой является одновременное использование ряда разных типов экзаменов, чем опора только на один или два из них. [28]
При решении математической задачи мы исходим из очень четких понятий, систематизированных в нашем уме. При решении же прикладной проблемы нам часто приходится исходить из довольно туманных представлений. Позже уточнение этих представлений может стать существенной частью задачи. Так, например, сегодня медицина в состоянии сдержать распространение инфекционных заболеваний более эффективно, чем во времена до Пастера, когда представление об инфекционных болезнях было довольно туманным. Это очень хороший вопрос для задач всех типов, но использование его зависит в - значительной мере от характера понятий, входящих в задачу. [29]
Позвольте мне привести последний пример тех вопросов, которые расширяют сферу контроля. Большинство людей не знает, когда следует поставить вопрос как. Мы все понимаем, как важно уметь принимать быстрые решения. Но большинству людей это дается с трудом. Потому что они уже размышляют, как следует поступить. Как - хороший вопрос, но не в том случае, когда Вы должны принять решение. [30]