Cтраница 4
Каким бы конкретным вопросом не занимался исследователь, не важно, экономист или социолог, он волей-неволей всегда исходит из неких концептуальных предположений о том, что представляет собой исследуемый мир хозяйства, какое место занимает он в историческом процессе. Называем мы общество капиталистическим или социалистическим, развитым или развивающимся, за каждым из этих понятий скрывается сложный комплекс методологических предпосылок и теоретических традиций. Причем, эти традиции могут расходиться между собой очень сильно. В результате различные представления о человеке становятся частью общих социетальных схем. [46]
Далее обобщенно рассматриваются конкретные вопросы методики. [47]
Прежде чем рассматривать конкретные вопросы кинематики, целесообразно остановиться на содержании и смысле общих основных понятий, с которыми мы будем встречаться в дальнейшем. К ним принадлежат, прежде всего, понятия о пространстве, о времени, а также о движении материи в пространстве и времени. [48]
Рассмотрим теперь некоторые конкретные вопросы аналитической геометрии в пространстве. [49]
Здесь не обсуждаются конкретные вопросы технологии производства, рассмотрение же белков как исходного сырья для получения волокон связано с общей проблемой регулирования свойств полимеров, а именно с химическими превращениями их в результате реакций сшивания. Недостатком белковых волокон является их сильное водопоглощение, приводящее к резкой потере прочности. Для предотвращения этого готовое волокно подвергают обработке полифункциональными низкомолекулярными соединениями, способными реагировать одновременно с двумя реакционноспособными группами соседних макромолекул. В результате этого уменьшается сегментальная подвижность макромолекул и соответственно снижается влагопоглощение. [50]
Второй блок охватывает конкретные вопросы истории религиозных учений ( включая теологические и религиозно-философские концепции), а также описание вполне определенных культовых и организационных параметров различных вероисповедных систем. В этом измерении религиоведческий материал лучше поддается адаптации к учебным целям. Возникает, однако, сложность с отбором: слишком велик массив фактической информации по каждой из конфессий. [51]