Cтраница 3
В 1964 году американский психолог Манфред Клайнс опубликовал данные, согласно которым с помощью одного только анализа пиков ЭЭГ можно определить цвет предмета, находящегося в центре внимания человека. Английский нейрофизиолог Уильям Грей Уолтер опубликовал данные, свидетельствующие, что процесс обучения человека также сопровождается появлением характерных волн ЭЭГ. Они возникают в то время, когда у испытуемого появляется повод сделать вывод, что ему собираются дать задание, которое заставит его думать или действовать. [31]
Если художник хочет создать определенный эффект освещения, например свет от костра, он должен правильно передать направление и контраст света, объем, форму и цвет предметов. Для этого у него существует единственная возможность: управление светом. [32]
Старый голубятник, когда-то озорной мальчишка, а теперь заместитель главного технолога одного из московских машиностроительных заводов - Анатолий Михайлович Быков однажды прочитал статью, в которой говорилось о хорошей зрительной памяти голубей, об их способности молниеносно различать контуры, форму и цвет предметов. Сами голуби пользуются этим лишь для быстрой ориентировки на местности. [33]
Видимый цвет предмета изменяется в зависимости от характера источника освещения; так предмет, имеющий в обыкновенном белом свете красный цвет, может казаться в свете ртутной лампы темно-коричневым или черным, синий предмет также может казаться коричневым или черным в свете натриевой лампы Поэтому, когда судят о цвете предмета, необходимо учитывать характер источника света. [34]
Цвета, которые мы воспринимаем в повседневной жизни, можно считать смесью нескольких цветовых составляющих, каждая из которых характеризуется своей длиной волны. Цвет предмета - результат смешения этих составляющих, поскольку в зрении имеется некоторый механизм интеграции. [35]
Планирование рабочего места предполагает учет физиологических особенностей человека и обеспечение такой организации трудового процесса, при которой полностью исключаются излишние движения, снижается напряженность труда. Цвет предметов труда и стен должен способствовать снятию нервного напряжения. [36]
![]() |
Воспроизведение черно-белых. [37] |
Субтрактивный метод образования цветов основан на вычитании из белого цвета ряда спектральных составляющих при прохождении через избирательно поглощающую ( отражающую) среду или несколько сред, расположенных последовательно на пути света. Поэтому цвет предмета определяется разностью между исходным белым и поглощенным цветом. Как и при аддитивном сложении, получаемый цвет характеризуется цветами смешиваемых излучений ( рис. 3.6), а не их спектральным составом. Субтрактивный метод наблюдается в природе и применяется в полиграфии ( при цветной печати), цветном кино и цветной фотографии. [38]
![]() |
Распределение лучистых потоков в спектрах различных источников. [39] |
Тела и среды, обладающие избирательным отражением или пропусканием, имеют при освещении белым светом ту или иную окраску и называются цветными. Следовательно, цвет предметов, окружающих нас, зависит от их избирательного отражения или пропускания, а также от спектрального состава падающего на предметы лучистого потока. [40]
Наблюдатели выделили по одной и более накра-сок, воспринимающихся серыми, независимо от используемого источника света. Это постоянство цвета предмета наводит на мысль, что наблюдатель может подсознательно не принять во внимание цвет источника, и мы должны заключить, что каждая точка на цветовом графике при некоторых условиях должна относиться к категории серого цвета. Хелсону и Микелсу [238] удалось показать, что благодаря одному последовательному контрасту большая часть цветового графика ( х, у) МКО может давать восприятия апертурного цвета без цветового тона. Вообще говоря, мы можем констатировать, что воспринимаемый цвет образцов с неселективным спектром отражения при цветном свете соответствует либо цвету источника, либо цвету остаточного изображения, который дополняет цвет источника, либо серому цвету. [41]
Общий заполняющий свет дает ровное, плоское освещение, без ярко выраженных теней и бликов. Он хорошо выявляет цвет предметов. Объем и фактура при этом выявляются слабо и воспринимаются зрителем правильно лишь за счет предварительного знакомства с ними, как бы дополняются воображением. Так, например, полированная мебель воспринимается как гладкая, а поверхность ковра - как шероховатая, хотя освещением эти качества не выявлены. Эта особенность восприятия дает возможность в некоторых случаях успешно выполнять цветные снимки при одном общем заполняющем освещении. [42]
Присущий предмету цвет при естественном дневном освещении называется локальным. Так как на цвет предмета влияют различные факторы: тип источника света, его расположение относительно предмета, цветовой рефлекс ( - свет, отраженный от других предметов), то цвет предмета приобретает различные оттенки, отличные от локального цвета. [43]
Планирование рабочего места должно учитывать физиологические особенности человека и обеспечить такую организацию трудового процесса, при которой полностью исключаются излишние движения, снижается напряженность труда. Правильное распределение оборудования, цвет предметов труда и стен должны способствовать снятию нервного напряжения. [44]
Планировка рабочего места должна учитывать физиологические особенности человека и обеспечивать такую организацию трудового процесса, при которой полностью исключаются лишние движения, снижается напряженность труда. Правильное расположение оборудования, цвет предметов труда и стен должны способствовать снятию нервного напряжения. Размещение оборудования должно быть удобным для его обслуживания, предусматривать одновременно наиболее короткие маршруты передвижения рабочего и хорошую обозримость. В аппаратурных процессах, кроме того, большое значение имеют способы и частота подачи информации, размещение органов управления. [45]