Cтраница 2
Возникает закономерный вопрос: на русле официальной, прежде всего стал: ся, что Хрущеву был дан своего рода к общий характер преобразований совп гией реформирования колхозного стро но считать взгляды, изложенные Стал Экономические проблемы социализм где в качестве одного из приоритетов тие сельского хозяйства через огосуда и организации труда. [16]
Встает закономерный вопрос - о стоимости для государства колхозной продукции. Когда мы начнем проводить необходимую перестройку, следует договориться с колхозами, чтобы эта перестройка не повлекла за собой удорожание продукции, сдаваемой государству. Наоборот, с ростом производительности труда себестоимость продукции будет снижаться, а следовательно, будут снижаться и цены на продукты, поступающие в распоряжение государства. Тогда государство в свою очередь будет снижать цены на продукты для продажи населению. [17]
Возникает закономерный вопрос - что нужно сделать или предпринять, чтобы исключить это явление. До 1975 г. этот вопрос был неразрешим. Но в Уральском управлении МНПП в 1972 - 1975 гг. на МНПП Уфа-Омск на участке 640 - 912 км был проведен эксперимент по вымыванию осевших частиц примесей из гнезда посадки клина задвижки методом прикрытия задвижки до степени хорошо слышимого шума ( свиста) дросселирующей жидкости между клином задвижки и его посадочным гнездом. [18]
Возникает вполне закономерный вопрос: если принципы философского метода действительно всеобщи и универсальны, то насколько мы вправе говорить о методологической функции социальной философии. Оказывается, вправе, ибо общефилософский метод преломляется в социально-философском пространстве и времени весьма специфически. [19]
Теперь возникает закономерный вопрос: как сделать доступным для пользователя сети просмотр такой электронной карточки, а для каталогизатора работу с ней. Ведь не каждый пользователь знает как отыскать и выделить в коде html - страницы эту полезную информацию. Признаюсь, в глазах моих коллег по отделу, создаваших описания в стандарте Dublin Core на протяжении последних 2 лет я видел немой упрек - зачем вносить метаданные Dublin Core в html - страницы если от них нет никакого практического толка. Действительно, эти данные никак не отображатся в экране браузера и пользователь, просматривающий страницу даже и не подозревает о том, что эта страница имеет в себе вторичные данные, позволяющие получить краткое описание о ней. Кроме того на сегодняшний день ни одна известная поисковая машина Интернет не использует Dublin Core для индексации ресурса, она их просто игнорирует. Логичным будет предположить, что для реального использования Dublin Core необходимы какие-то дополнительные онлайновые программы-утилиты, позволяющие решить эту проблему. [20]
Отсюда возникает вполне закономерный вопрос о целесообразности приобретения ЗКВ в таком размере и их последующей оплаты. [21]
Может возникнуть вполне закономерный вопрос: зачем выбирать такую частоту поднесущей, чтобы затем изменять частоты строк и полей. [22]
Первый и вполне закономерный вопрос, на который необходимо дать ответ, - что такое множество. [23]
Прежде всего напрашиваются закономерные вопросы. [24]
При этом возникает закономерный вопрос о принципах и механизмах такой перестройки применительно к деятельности конкретного предприятия. [25]
В этой связи возникает закономерный вопрос. [26]
В связи с этим возникает закономерный вопрос: не станет ли процесс конвергенции общественно-политических и социально-экономических систем реальной тенденцией развития не только других цивилизованных обществ наших дней, но и российского общества. Очевидно, что реализация первого, второго или третьего пути самым непосредственным образом скажется и на социальной политике окончательно сформировавшегося государства как политического института. [27]
В связи с этим появляются закономерные вопросы: в какой сфере она создается, кем производится, за счет чего возникает. [28]
При изучении методики программированного обучения возникает закономерный вопрос о специфике воспитательной работы, которая вносится в учебный процесс использованием программированного обучения в преподавании учебных предметов. Создается впечатление, что опосредованное управление учебным процессом, лишающее педагога и учащегося на достаточно продолжительное время непосредственного контакта друг с другом, снижает эффективность воспитательной работы в учебной группе. [29]
После прочтения одного заголовка этого пункта возникает закономерный вопрос: А это нам надо. [30]