Cтраница 4
Этот показатель свидетельствует о тенденции к проявлению пытливости, любопытства и нетривиального мышления. Но идеи, которые вносит и к которым стремится данный индивидуум, не обязательно будут правильными или приемлемыми. [46]
А так как акт заключается именно в отдаче денег, то индивидуум может остаться владельцем денег лишь постольку, поскольку деньги implicite возвращаются к нему благодаря самому акту расходования. Между тем деньги могут притти к нему обратно лишь посредством продажи товаров. Следовательно, акт с самого начала предполагает, что данный индивидуум - товаропроизводитель. [47]
Изменения, происходящие в организме под воздействием радиации, могут проявиться в виде клинических эффектов, либо через сравнительно короткий промежуток времени после облучения ( часы, дни) - острые лучевые поражения, либо через длительный промежуток времени ( годы или даже десятилетия) - так называемые отдаленные последствия. Кроме того, под воздействием излучения в организме может произойти нарушение структурных элементов, ответственных за наследственность. Причем в большинстве случаев эти изменения, будучи безвредными для данного индивидуума, могут оказаться опасными для последующих поколений. [48]
Подобная индивидуальная изменчивость не исключает, однако, некоторые средние групповые различия между людьми. В тех случаях, когда эти различия выражены достаточно сильно, можно говорить о различных расах. Эта расовая дифференциация бывает выражена в весьма разной степени - от таких случаев, когда данного индивидуума можно, не колеблясь, отнести к той или другой расе, и до случаев, когда, прибегнув к статистическим методам, можно установить лишь известное среднее различие. [49]
Так следует ли при использовании мотивационного профиля делать различие между обучением и совершенствованием. Использование мотивационного профиля требует времени, которое наиболее эффективно будет использовано для определения сути процесса совершенствования данного индивидуума. Так, например, если профиль показывает отсутствие у индивидуума потребности в правилах и структурировании работы, то не следует подвергать его тщательному обучению технологиям делопроизводства и документооборота. У него имеется встроенный защитный механизм, который не позволит нам сделать это. Разрыв между его способностью усвоить курс технического обучения и его потребностью в структуре, почти несомненно, будет слишком велик. Использование мотивационного профиля для определения потребностей работника в совершенствовании практически всегда подскажет нам все, что следует знать о его потребностях в обучении. [50]