Воспроизведение - знак
Cтраница 4
В новых цифровых приборах в цифровых отсчетных устройствах предусматриваются регистры памяти. В них циклически вносятся результаты измерения. РЗ этом случае при стабильности X цифры ЦОУ не мигают, что способствует меньшей утомляемости оператора. В динамических ЦОУ частота подачи сигналов управления на знаки должна превышать минимально допустимую частоту воспроизведения знаков, при которой мелькания становятся уже незаметными. На рис. 7 - 53 показана зависимость критической частоты / к мелькания от яркости / светящихся знаков. [46]
Изложены принципы техники отображения информации и методы проектирования систем индикации. Детально описаны важнейшие характеристики таких систем. Приведены основные сведения по светотехнике и физиологии глаза, и на их основе освещены проблемы отображения информации на больших экранах. Подробно разработаны способы записи изображений на промежуточных носителях, а также конструкция и принцип действия электронно-лучевых трубок, используемых для воспроизведения знаков. Обстоятельно рассмотрены методы отображения информации на основе использования оптикоэлектроники, лазеров, люминесцентных приборов и голографии. [47]
Одноразрядные индикаторы позволяют воспроизвести одну цифру от 0 до 9 или некоторые буквы. Многоразрядные индикаторы воспроизводят одновременно несколько знаков. Выпускаются также матричные индикаторы, имеющие 35 точечных светодиодных элементов, из которых синтезируются любые знаки. Достоинство матричного индикатора с большим числом элементов заключается в том, что отказ одного из элементов матрицы не приводит к ошибке при воспроизведении знака. А в 7-сегментных индикаторах отказ одного сегмента часто делает невозможным правильное прочтение отображаемого знака. [48]
Размеры изображаемого знака определяются расстоянием от точки фокуса до экрана и составляют обычно 2 - 5 мм по высоте. Точность воспроизведения местоположения знаков одного размера на экране не превышает 20 - 30 % от размера буквы или знака. Частота воспроизведения знаков в зависимости от типа экрана колеблется в пределах 15 - 25 гц, длительность подсвета одного знака 15 - 30 мксек. [50]
Для индикаторных устройств используются обычно электроннолучевые и телевизионные трубки, а также специальные знаковые ЭЛТ. Символы на экране ЭЛТ могут воспроизводиться мозаичным способом в виде точек, способом развертки, с помощью фигур Лиссажу и телевизионным способом. Знаки на экране трубки при точечном формировании изображаются светящимися точками, расположенными по строкам и столбцам, на которые разделяется прямоугольный кадр. Количество светящихся точек, необходимое для изображения знака, выбирается в соответствии с требованиями максимального приближения начертания знаков к стандартному, по которому толщина контурных линий знака равна 1 / 8 его высоты, а ширина наиболее широких знаков - их высоте. Поэтому для воспроизведения знаков используются восемь дискретных перемещений по горизонтали и столько же по вертикали с шагом перемещения, равным диаметру светящейся точки. [51]
Это поле переносит электронное изображение матрицы с фотокатода на анод, имеющий прямоугольное отверстие, равное по величине площади, занимаемой одним знаком матрицы. При помощи магнитной отклоняющей системы выбора знаков электронное изображение матрицы смещается так, чтобы нужный знак совпал с отверстием анода. Электронный пучок, имеющий в сечении форму выбранного знака, пройдя отверстие анода, фокусируется и ускоряется электростатической иммерционнои линзой, дополнительно подфокусируется короткой магнитной линзой и направляется на экран. Между магнитной линзой и экраном установлена адресная отклоняющая система, направляющая луч в нужное место экрана. Достоинством трубок с наружной матрицей является простота замены матрицы, недостатком - необходимость применения высокого ускоряющего напряжения и магнитного отклонения, что несколько снижает скорость воспроизведения знаков. [52]
Специального обсуждения заслуживает вопрос об использовании фонетической транскрипции при обучении устной речи, особенно в связи с категорическим требованием прямистов о широком и исключительном применении транскрипции вместо орфографического письма с самого начала обучения. Это требование невозможно оправдать ни теоретическими, ни практическими соображениями. В самом деле, здесь предлагается с самого начала обучения широко пользоваться чтением и письмом, но не на общепринятом письменном языке, а на искусственном и никогда не фигурирующем в реальном общении коде. Многие драгоценные часы учебных и самостоятельных занятий будут потрачены на то, чтобы запечатлеть в памяти обучаемых систему знаков, которые все равно скоро придется изгнать оттуда, заменив их образами знаков орфографического письма. Никакие соображения мнимого удобства обучения не могут оправдать применение этой расточительной и противоречащей здравому смыслу процедуры, тем более что транскрипционная система, будучи полностью оторвана от практики общения, крайне абстрактна, требует для своего усвоения больших аналитических усилий и лишь с огромным трудом и с неохотой усваивается школьниками. В курсе школьного обучения фонетическая транскрипция может найти весьма ограниченное применение, причем только на продвинутых стадиях. Единственным регулярным способом письменного воспроизведения знаков устной речи на всем протяжении обучения должно быть обычное орфографическое письмо. [53]
Страницы: 1 2 3 4