Cтраница 2
В решении вопроса о повышении успеваемости студентов младших курсов, сокращении периода их адаптации к вузовским условиям обучения, внесении необходимых корректив в методику школьного обучения может оказать действенную помощь анализ причин отсева студентов из института. Нами получены данные по различным показателям контингента абитуриентов приема 1970 года и студентов первых трех курсов дневных факультетов, отчисленных из Тольяттинского политехнического института в первом семестре 1970 / 71 учебного года. [16]
В статье излагаются основные принципы построения модели инженера. Дается алгоритм разработки и реализации модели инженера специальности 0501 Технология машиностроения, металлорежущие станки и инструменты. Приведена схема, отображающая главные качества и свойства инженера-механика. В качестве рабочих документов, отражающих информационное обеспечение качеств и свойств модели инженера, предлагаются четыре комплексные учебные программы. Более подробно рассматривается структура комплексной программы профессиональной подготовки инженера-механика. Кроме того, дана разработка первого раздела этой программы с выходом на отдельные дисциплины учебного плана, которые участвуют в информационном обеспечении этого раздела. В качестве практического выхода разработанной модели инженера указывается на внедрение в Тольяттинском политехническом институте программ непрерывной математической и экономической подготовки студентов. [17]