Cтраница 4
Вместе с тем партком не проявляет еще должной настойчивости и принципиальности в повышении ответственности коммунистов министерства за решение важнейших проблем совершенствования управления и комплексного развития отрасли, эффективного использования подвижного состава, обеспечения строгой дисциплины и организованности на транспорте. [46]
Необходимо широко разъяснять молодым производственникам, что на современном этапе коммунистического строительства, когда бурно возрастают масштабы современного промышленного производства, внедряется новая система управления промышленности, осуществляется переход на пятидневную рабочую неделю, строгая дисциплина и организованность все в большей степени становятся необходимым условием укрепления могущества нашего государства, успешного выполнения решений XXIII съезда КПСС, пятилетнего плана развития народного хозяйства, умножения общественного богатства, роста материального благосостояния и культурного уровня советского народа. [47]
Вы знаете, что наш железнодорожный декрет ухватил, при всех его ошибках, которые мы готовы исправить, ухватил самую сущность того, что нужно; он опирается на ту массу рабочих, которая керна самой строгой дисциплине, которую нужно объединить единоличной властью, которую Советы назначают и которую Советы смещают и требуют беспрекословного исполнения во время работы, во время труда, в процессе, когда нужно, чтобы крупное производство работало, как машина, - чтобы в это время тысячи людей руководились одной только волей, подчинялись бы приказу одного советского руководителя. И по этому поводу вспоминать Наполеона и Юлия Цезаря это значит - либо сойти с ума, либо окончательно потеряться в строчках цензовой литературы, которая и состоит в том, что ругают большевиков. Железнодорожный декрет, товарищи, это шаг, который показывает, что мы стали на правильный путь, что мы вышли на дорогу. И и своей речи я сообщал вам, почему мы на эту дорогу стали; мы не рассуждали в Совете Народных Комиссаров о Наполеоне великом и Юлии Цезаре, а сотни раз рассуждали о том, как железную дорогу поправить, и мы знаем отзывы с мест, и мы знаем из массы бесед с железнодорожными организациями, что пролетарский элемент за нас, что он ищет дисциплины и ожидает порядка, он видит, как голодают люди в центре России, а хлеб есть, по вследствие беспорядочности провоза его доставить трудно. [48]
В то время как студенты немецких университетов пользовались столь полной свободой, которая делала их ответственными только перед самим собой, в средних школах, которые предшествуют университету, существовали твердые учебные программы, исключающие какой-либо выбор, и царила строгая дисциплина. Школа строилась на представлении о том, что национальная культура, которую, как предполагалось, она должна внедрять в сознание молодых людей, - это нечто цельное и что оно может быть разрушено, если позволять ученикам по собственной прихоти таскать изюминки из пирога. [49]