Cтраница 3
К задачам прямого счета относятся задачи, для которых выбор вариантов решения отсутствует или обоснование наилучшего из них очевидно ( расчеты потребностей ресурсов по планам и нормам, обработка учетной и статистической информации и др.) Время при решении таких задач зависит в основном от двух параметров: объемов входной и выходной информации. [31]
Оценка риска методом дерева решений представляет собой моделирование задачи выбора вариантов решений графическим способом. Построив дерево из ветвей или путей развития возможных событий, оценивают каждый путь и выбирают наименее рискованный. Данный метод представляется наиболее трудоемким и неточным из-за опасности не учесть при построении дерева какой-либо путь развития событий. [32]
И в данном случае условия задачи н практические соображения определяют выбор варианта решения. Следует, однако, указать, что в данном примере выявляется одно принципиальное преимущество самонастраивающейся системы. [33]
Правила принятия, например, решения рискового вложения капитала дополняются различными способами выбора варианта решения. [34]
Эта стратегия включает правила, на основе которых принимаются рисковые решения и способы выбора варианта решения. [35]
Оценка затрат времени населением на пользование соответствующими услугами может в ряде случаев оказать решающее влияние на выбор варианта решения. [36]
В проектировании определяется общая ( абсолютная) экономическая эффективность как отношение эффекта по всей сумме капитальных вложений и при выборе вариантов решения хозяйственных или технических задач - сравнительная экономическая эффективность, показывающая, насколько один вариант эффективнее другого. [37]
При разных способах сборки имеются ощутимые различия в структуре и величинах отдельных затрат, что требует тщательного обоснования экономической целесообразности выбора варианта решения технологического процесса сборки. [38]
На стадии проектирования объекта определяется общая ( абсолютная) экономическая эффективность как отношение эффекта по всей сумме капитальных вложений и при выборе вариантов решения хозяйственных или технических задач - сравнительная экономическая эффективность, показывающая, насколько один вариант эффективнее другого. [39]
Ситуация, представленная в примере 7.8 для компании DS & Со, отражает общие альтернативные затраты - потерю объемов продаж, обусловленную выбором варианта решения. [40]
В зависимости от целевого назначения и области применения новой техники может определяться общая ( абсолютная) экономическая эффективность как отношение эффекта по всей сумме затрат и при выборе вариантов решения хозяйственных или технических задач - сравнительная экономическая эффективность, показывающая, насколько один вариант эффективнее другого. [41]
Поэтому, предлагается не сравнивать варианты решений, а согласовывать алгоритмы оценки, веса критериев и характеристики базовых шкал, предопределяя тем самым значения функций предпочтения, т.е. выбор варианта решения. Причем система поддержки принятия решений предлагает некоторый промежуточный вариант согласования, сближающий точки зрения руководителей. Затем вариант уточняется, возможно, итеративно, в процессе переговоров по принятию несколькими руководителями группового решения. [42]
В первом случае выбор решения исходит из того, что выражает известная информация; во втором случае выбор решения обосновывается путем оценки возможных вариантов, обеспечивающих появление ожидаемых результатов; в третьем случае для выбора варианта решения необходимо информационное восполнение, проведение ряда предварительных вспомогательных операций, приводящих к уменьшению неопределенности. После этого выбор решения происходит на основе детерминированного или вероятностного подхода. Для этого случая существует также способ принятия решения в условиях риска с тремя степенями возможных результатов - оптимистической, вероятной и пессимистической. Более подробно это рассматривается в теории игр, где степень риска усиливается конфликтностью ситуации, а также наличием умного и скрытного противника. В отдельных случаях теория игр может найти применение в научной организации учебного процесса, но в основном система обучения более подходит к оценке с позиций теории исследования операций и выбора решений. [43]
Некоторые из читателей, возможно, будут придерживаться той точки зрения, что столь незначительная разница между ожидаемыми значениями годовой прибыли [ см. ( 9) ] в действительности не скажется на фактических экономических последствиях выбора варианта решения. Если читатель действительно так думает, то пусть рассмотренный пример послужит ему просто иллюстрацией метода. Вместе с тем следует подчеркнуть, что всякий раз, когда в зависимости от варианта решения наблюдается хотя бы небольшое различие между ожидаемыми значениями целевой функции, для окончательной оценки целесообразности того или иного выбора необходимо учесть также другие характеристики решения. [44]
При углубленной проработке и решении отдельных вопросов в процессе выполнения курсовой работы студентом должна быть проявлена самостоятельность и инициатива как в изучении литературных источников, так и практического опыта конкретных предприятий и организаций с целью выбора варианта решения проблемы, поставленной в курсовой работе, который является наиболее приемлемым для данных экономических условий развития страны. [45]