Cтраница 1
Интернет-класс отличается от отдела поиска электронной информации тем, что здесь студенты могут просто работать на компьютере, например набирать рефераты, курсовые, дипломные. [1]
Студентам предоставляются возможности Интернет-класса по доступу к машиночитаемым ресурсам библиотеки и КСМБ, оказывается консультационная помощь при написании рефератов, курсовых и дипломных проектов, организуются и проводятся семинары. [2]
В начале занятия в интернет-классе студенты выходят в Глобальную сеть, находят конференцию своей академической группы и переходят к теме текущего занятия. Ознакомившись с обращением преподавателя, студенты извещают о присутствии на занятии ( подают реплики в тему занятия) и приступают к выполнению задания. [3]
В библиотеке работает интернет-зал и интернет-класс, в котором проводится обучение пользователей. [4]
Обучение слушателей проходит в специально оборудованных Интернет-классах ГПНТБ СО РАН и НГОНБ. Для поддержки должного технического состояния классов приходится постоянно обновлять машинный парк. Занятия проходят с использованием мультимедийного проектора и, в зависимости от темы семинара, используется дополнительное оборудование ( сканеры, спец. [5]
Метод Открытой платформы представляет собой способ организации очных занятий в интернет-классе, при котором интернет-технологии выполняют функцию сопровождения традиционно-организованного образовательного процесса, обеспечивая содержательное взаимодействие преподавателя и студентов во время занятий. Очное аудио-визуальное взаимодействие преподавателя и студентов при этом сохраняется ( что вполне естественно для обстановки очных занятий, проводимых в учебном классе), но оно выполняет скорее вспомогательную функцию. Интернет-сопровождение обогащает взаимодействие преподавателя и студентов во время занятий новыми возможностями: новой формой взаимодействия - через форум, и новой формой представления дидактического материала к занятию - через веб-сайт. [6]
Динамическая составляющая ресурса, выполненная по технологии on-line форума, имеет функцию средства взаимодействия преподавателя и студентов при проведении как очных, так и дистанционных занятий в интернет-классе. [7]
Случается так, что студенты не могут найти ( или им просто лень искать) нужную информацию в книгах, которые есть в библиотеке, тогда можно пойти в отдел поиска электронной информации или в Интернет-класс и попытать удачу там. [8]
Наши читатели готовы самостоятельно пользоваться информационными ресурсами сети Интернет. Они имеют возможность работать с электронным каталогом нашей библиотеки, электронными каталогами других библиотек и различными информационными ресурсами в Интернет-центре, открытом при университете в 1997 г. в рамках программы Института Открытое общество, в интернет-классах, в самой библиотеке в Кабинете открытого доступа к Интернет и, воспользовавшись автоматизированными рабочими местами для читателей, установленными непосредственно в читальных залах отраслевых факультетских библиотек. В перспективе планируется увеличение числа рабочих мест для читателей в библиотеке. [9]
В 1999 году научно-медицинская библиотека Сибирского государственного медицинского университета ( НМБ СГМУ) выигрывает грант фонда Сороса ( Россия) на поставку компьютерной и оргтехники. Организованы отделы маркетинга и менеджмента, книжная торговля и другие услуги, которые помогали библиотеке развиваться и пополнять фонд. США) в библиотеке открывается Интернет-класс; организуется отдел образовательных программ. НМБ становится одной из передовых структур вуза. [10]