Cтраница 1
Выполнение творческой работы требует не только высокой квалификации, но и особых способностей обучаемого. Однако это не означает, что творческая деятельность важнее упорядоченной, которую многие называют рутинной. [1]
При выполнении творческой работы, связанной с принятием решений, человек способен сделать гораздо меньше элементарных операций ( осуществить актов) принятия решения. В простейших случаях на это уходит не менее 1 мин. [2]
Рекламодатели могут организовать свою рекламную кампанию одним из четырех способов: самостоятельно ( с привлечением технических средств и помощи средств массовой информации), путем создания рекламного отдела с полным спектром услуг, с помощью универсального рекламного агентства и с помощью собственного персонала ( или универсального рекламного агентства) для выполнения определенных рекламных функций и специализированных агентств - для выполнения творческой работы или работы со средствами массовой информации. Выбор агентства должен включать формулирование четких требований, доходчивого резюме наряду со структурированной процедурой выбора на основе тщательно продуманных критериев. Процедура выбора включает и принятие решения о том, какой системе оплаты услуг рекламного агентства следует отдать предпочтение. Проанализированы три метода оплаты: комиссионные, гонорар и оплата по результату. [3]
Период, на который устанавливаются нормированные задания для служащих, зависит от сложности и трудоемкости выполняемых работ ( функций), степени их повторяемости в трудовом процессе. Например, для выполнения творческих работ, когда заранее не можетбыть определен результат труда, нормированное задание устанавливается на длительный срок, например квартал, для простых и повторяющихся работ, имеющих конкретный, заранее предсказуемый результат ( например, бухгалтеру, чертежнику и др.), - на декаду или месяц по определенному алгоритму. [4]
В последние годы с этой целью проводятся специальные сессионные сборы с погружением в проблему в течение нескольких дней. Каждый такой сбор завершается выполнением творческих работ или проектов. К проведению занятий привлекаются не только опытные исследователи, профессора, доктора педагогических наук, но и аспиранты старших курсов, молодые исследователи. Они делятся опытом преодоления трудностей, с которыми только что столкнулись сами, представляют свои варианты программ, методик, моделей, участвуют в их обсуждении. [5]
С известной долей условности можно утверждать, что чем больше в работе творческого элемента, тем более высок риск получения отрицательного результата или неполучения результата вовсе. Следовательно, если на договоры, имеющие предметом выполнение творческих работ, будут распространены присущие подряду принципы распределения риска, это означает, что именно на исполнителе скажутся неблагоприятные последствия случайного недостижения результата. Закрепление соответствующего принципа в законодательстве будет стимулировать исполнителя к тому, чтобы выполнять задание, используя рутинные решения, для которых характерен меньший по сравнению с творческой деятельностью риск. КИМ образом, отступление от подрядной модели, при которой подрядчик принимает на себя соответствующий риск, оказывается в интересах заказчика. [6]
Третья область исследов а ни и включает все исследования, направленные на создание новых принципов обработки информации и решения задач. Эти принципы используют характерные особенности ИИ и прежде всего оперируют знаниями, так же как люди при выполнении творческой работы. [7]
Бавелас установил, что схемы коммуникаций при выполнении группового задания в значительной степени влияют на результаты действий группы. Например, при выполнении несложных заданий в ограниченное время наиболее эффективным способом коммуникации является штурвал, так как в данном случае исключается общение членов группы между собой. Они могут контактировать только с лидером в центре штурвала, который получает информацию от всех, перерабатывает ее и выдает управленческие указания. Для выполнения творческих работ, где должно соблюдаться относительное равенство при принятии решений, очень хорош способ коммуникации круг. Ни один из членов группы не перегружен информацией, каждый находится в равном положении и может получить информацию от любого члена группы; кроме того, здесь возможна и обратная связь. Круг позволяет группе быстрее ориентироваться на новые задачи, чем это делает группа с другими способами коммуникации. Каждый способ коммуникации, таким образом, приводит к разным результатам групповой деятельности. [8]
Перенесение на заказчика соответствующего риска, естественно, совпадает в первую очередь с интересами исполнителя. Однако есть и другая сторона в таком решении. С известной долей условности можно утверждать, что чем больше в работе творческого элемента, тем более высок риск получения отрицательного результата или неполучения результата вовсе. Следовательно, если на договоры, имеющие предметом выполнение творческих работ, окажутся распространенными присущие подряду принципы распределения риска, это будет стимулировать исполнителя к выполнению задания путем использования рутинных решений, для которых характерен меньший, по сравнению с творческой деятельностью, риск. Таким образом, отступление от подрядной модели, при которой подрядчик принимает на себя соответствующий риск, оказывается сделанной одновременно в интересах заказчика. [9]