Cтраница 2
Наука как теоретико-познавательная, организованная и планомерная исследовательская деятельность, целью которой является познание определенных областей действительности ( природной, биологической, социальной, духовно-культурной), в процессе их познания использует определенные приемы и средства, а полученные знания снова подвергает определенной проверке. Поэтому, когда говорят о науке, имеют в виду не только предмет, который она изучает, но и приемы и средства, используемые ею в познании своего предмета и проверке полученных знаний. Наука не стремится убедиться в истинности своих положений любым способом и любой ценой. Ее положения должны быть основаны на логически приемлемом свидетельстве... По сути, науку определяют как ее предмет, так и ее метод. [16]
Одновременно в исследовательской деятельности должно возрастать количество среднего технического и научно-вспомогательного персонала, приходящегося на одного научного работника. Лишь при соблюдении этого условия ученый и инженер перестанут тратить время и знания на выполнение несвойственных им функций. [17]
В процессе исследовательской деятельности уточняются требования, выдвинутые производственниками, проверяется, правильно ли сформулированы задачи, делаются выводы на основе полученных результатов. [18]
Обе линии исследовательской деятельности имеют в своем основании общее допущение, состоящее в том, что общество является совокупностью статусных групп, идеи и интересы которых в какой-то части расходятся, а в какой-то части совпадают. При этом расхождение идей и интересов является реакцией на расхождение статусных ситуаций, а перекрещивание или совпадение их идей и интересов может быть объяснено при изучении прошлых конфликтов и способов их разрешения, которые воплотились в сложившихся формах господства и согласия. [19]
В результате исследовательской деятельности человека они обнаруживаются, открываются и затем формулируются на соответствующем языке - словами или формулами. [20]
В результате исследовательской деятельности человека они обнаруживаются, открываются и затем формулируются на соответствующем языке - словами или формулами. [21]
После Октябрьской революции исследовательская деятельность Н. С. Курнакова и его научной школы многократно расширилась. [22]
МАРКЕТИНГОВОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ - любая исследовательская деятельность, направленная на удовлетворение информационно-аналитических потребностей маркетинга; теория маркетингового исследования базируется на принципах информатики, методология представляет собой сложный сплав статистики, эконометрики, социометрии, квалиметрии и специфических маркетинговых методов. [23]
НАУКА - сфера исследовательской деятельности, направленная на производство новых знаний о природе, об-ве и мышлении и включающая в себя все условия и моменты этого производства: ученых с их знаниями и способностями, квалификацией и опытом, с разделением и кооперацией научного труда; научные учреждения, экспериментальное и лабораторное оборудование; методы научно-исследовательской работы, понятийный и категориальный аппарат, систему научной информации, а также всю сумму наличных знаний, выступающих в качестве либо предпосылки, либо средства, либо результата научного производства. Эти результаты могут также выступать как одна из форм общественного сознания. Она рассматривается как целостная система, включающая исторически подвижное соотношение частей: природоведения и обществоведения, философии и естествознания, метода и теории, теоретических и прикладных исследований. [24]
Когда наступает время исследовательской деятельности по разработке конкретного изделия, сначала создается самый приблизительный план работы, производится первоначальное выделение средств и фиксируются фонды, необходимые для завершения работ. Документ, создаваемый при этом, есть не что иное, как распределение бюджета; он обсуждается подробно в разд. Этот документ-очень важный элемент в реализации концепции приростного финансирования; он обеспечивает определенный контроль за выполнением планов. [25]
Этот предмет требует широкой исследовательской деятельности. [26]
Больший период своей исследовательской деятельности Грэм посвятил изучению диффузии жидкостей и газов. Диффундируют ли также коллоидные растворы. [27]
Формой представления итогов совместной исследовательской деятельности студента и научного руководителя является, как правило, дипломная работа. Успешно защищают дипломы 98 % выпускников. ГАК отмечает, что уровень их научной новизны и практической значимости растет из года в год. Решением ГАК лучшие студенты получают направление в аспирантуру. [28]
Специалист подготавливается для производственно-технологической, организационно-управленческой, проектно-конструк-торской и исследовательской деятельности в области технологии очистки и рекуперации отходов промышленных производств и разработки экологически безопасных и ресурсосберегающих процессов. [29]
Сопоставление должно стать непрерывной исследовательской деятельностью. Как только в базу данных перестает поступать новая информация, она устаревает. Общедоступные сведения должны пополнять базу данных регулярно, и кто-то должен заниматься анализом новых сведений, чтобы оперативно выявлять достижения. Раз в год-три следует повторять весь цикл полного сравнения. Делать это необходимо из-за постоянно происходящих изменений. [30]