Cтраница 2
Вычленение содержания первичного магического действия приводит к определениям древнейшего охотничьего культа - тотемизма. Трактовка тотемизма как первобытной системы классификации24 не противоречит религиоведческому пониманию этого многофункционального явления. [16]
Такое вычленение и обеспечивается обнаружением разнообразных сохраняющихся параметров изменяющегося объекта. Если понятию сохранения придать категориальный характер, то можно утверждать, что и к познанию применимы своеобразные, широко понимаемые С. Сам процесс становления мышления в индивидуальном развитии, равно как и историч. [17]
Помимо вычленения лидеров, в стадах такого типа отмечаются и другие формы усложнения структуры. [18]
Однако вычленение рассматриваемых качеств как специфических для руководителя оказалось довольно сложной проблемой, которая до сих пор еще не решена. [19]
Однако вычленение отдельных блоков в структуре социальной политики имеет свои сложности. Предполагается, что объектом такой специфической социальной политики являются наиболее нуждающиеся в помощи категории населения: уязвимые, социально слабые. Однако субъективное представление о социальной слабости, существующее на уровне принятия решений, не всегда совпадает с объективным содержанием этого понятия, особенно в настоящее время, когда сложно выделить в нашей стране социально сильную категорию. [20]
Проблема вычленения из амортизации той ее части, которая связана с основным капиталом, созданным за счет собственных средств, с тем чтобы уточнить оценку экономической эффективности акционерного капитала, возникает лишь в условиях смешанной формы финансирования. При иной структуре авансированного капитала задача существенно упрощается. При авансировании проекта целиком в форме собственного капитала ( как при определении коммерческой эффективности) вся амортизация - это ресурс воспроизводства, имеющий однородную структуру и не несущий в себе следы вновь созданной стоимости, воплощенной в прибыли. Картина коренным образом меняется, если финансирование проекта проводится целиком за счет оплаченного кредита. В этом вполне реальном, но редко встречающемся варианте основной капитал следует считать сформированным целиком за счет прибыли, генерированной проектом в процессе его реализации. Следовательно, и начисляемая амортизация на этот капитал лишь по форме является амортизацией. [21]
Важность вычленения основного и исходного отношений дидактики не вызывает сомнений. [22]
При вычленении социальной сферы жизнедеятельности общества совершенно недостаточно указать на объекты, которые подлежат социологическому изучению, так как ъ обществе нет таких объектов, которые бы социология не изучала. [23]
Безусловно, вычленение из системы отношений обучения основного является известным упрощением, огрублением реальности. Достаточно сказать, что в самом учебном процессе ( онтологически) все эти связи тесно переплетены и часто опосредуют друг друга. Не разделив данные отношения с достаточной методологической обоснованностью, мы не сможем получить и научной системы категорий, а следовательно, не построим научно обоснованную теорию обучения как эффективную модель действительности. [24]
В целом вычленение каких-либо форм отчетности из единого шахматного баланса для анализа движения активов и капитала за отчетный период разрушает единую стройную систему, присущую бухгалтерскому балансу. [25]
Дезагрегирование - вычленения элементов - применяют при сложности объекта. В этом случае подсистемы выделяют путем поэлементного деления объекта. Этот подход в системотехнике называют объектным. [26]
Используется для вычленения представительной выборки из уже определенной совокупности. В отношении всех работников такой основой может служить обычная система учета работников. Также в качестве основы можно использовать, например, списки членов профессиональных организаций, клубных учреждений, а возможно, и телефонные справочники или даже списки избирателей. Основа выбора является важным элементом всего процесса и, будучи неверно определенной, способна существенным образом повлиять на пригодность собранной информации. Например, если мы хотим охватить все домашние хозяйства, то телефонный справочник в этом случае не может служить полностью корректной основой. Более того, она, вероятно, наведет нас на неверные выводы, даже если мы ставим целью охватить только телефонизированные домашние хозяйства, так как небольшая часть таких хозяйств не фигурирует в справочнике. [27]
Вслед за вычленением из границ собственно философского знания истории и юриспруденции, политэкономии и этнографии, статистики и языкознания пришла очередь и собственно социологии. [28]
Особенную трудность представляет вычленение учебной задачи при решении математических задач. Часто в методической литературе конкретную математическую задачу называют учебной. [29]
Организационная реструктуризация предусматривает вычленение небольших структурных единиц из крупных предприятий или объединение предприятий. [30]