Cтраница 3
Геллера аналогичен в некоторой степени вышеприведенным. [31]
Геллера, что исключает выброс теплоносителя в атмосферу в случае неконтролируемых утечек теплоносителя в воду. [32]
Геллера [55] во всех случаях принято равным 0 28 А - Значение константы В подбиралось после расчета энергии притяжения, при этом использовались экспериментальные данные о втором вириальном коэффициенте. [33]
![]() |
Характеристики центробежного насоса 8НД - 6Х 1 при работе на воде.| Относительные коэффициенты подачи. [34] |
Геллера аналогичен в некоторой степени вышеприведенным. [35]
Геллера и Ю. Л. Расторгуева [247], с помощью которой исследована теплопроводность толуола, некоторых масел и продуктов крекинга при атмосферном давлении. Ядра и оболочки были изготовлены из меди - ее высокая теплопроводность обеспечивала равномерное распределение температур. [36]
Геллера и Ю. А. Скобельцына, для наружного цилиндрического насадка коэффициент расхода л непрерывно возрастает с увеличением числа Рейнольдса насадка - ReH, причем при больших значениях ReH ( в связи с уменьшением сил вязкости) темп его роста замедляется и при ReH 10 000ч - - нЮО 000 ц становится постоянным. [37]
![]() |
Кинематическая вязкость нефтей в зависимости от температуры. [38] |
Геллера и Н. М. Амирбе-кова можно заключить, что давление, применяемое при трубопроводном транспорте, практически не влияет на вязкость нефтей и нефтепродуктов. [39]
Геллера [55] во всех случаях принято равным 0 28 А. [40]
Геллера [7] определяется время елива вязких нефтепродуктов из железнодорожных цистерн через короткий патрубок. [41]
Геллеру, напротив, для снижения поступления газа необходимо увеличить скорость разбуривания газосодержащих пластов горизонтов до максимума. [42]
Геллером, наклон прямых, характеризующих зависимость вязкости тяжелых нефтяных топлив от температуры, различен для мазутов производства разных заводов, что указывает на зависимость вязкости от способов переработки нефти и характеристик исходного нефтяного сырья. [43]
Денис Геллер и Даниэль Фридман предложили другой метод обучения, хорошо продуманный и основанный на их собственном опыте. [44]
Говард Геллер из Американского совета по энергетически эффективной экономике не верит, что простые, индивидуальные действия могут спасти планету сами по себе, поскольку многие из проблем, с которыми мы сталкиваемся, невероятно сложны. Нам нужно больше экономических инициатив, учитывающих необходимость заботиться об экологическом состоянии планеты, нам необходим больший контроль за экологической чистотой товаров путем учреждения новых видов сертификации и оценки эффективности, нам нужно пересмотреть систему правил и технических условий изготовления товаров - все эти действия необходимы для того, чтобы облегчить спасение планеты. [45]