Глейзер

Cтраница 2

Ряд ученых единодушно придерживается мнения о том, что углерод инициирует образование низших боридов. Глейзер [73] установил, что горячим прессованием NbC и ТаС с бором или карбидом бора можно получить только NbB2 и ТаВ2; продукт, полученный Мак-Кенна [9] путем восстановления углеродом в графитовом тигле, аналогичный по составу ТаВ, дал расплывчатую рентгенограмму. [16]

Зарубежные исследователи Глейзер, Фрай, Ходж и др., рассматривая психофизиологические основы учебного плана, приводят систематическую классификацию основных переменных процесса обучения. Так, Глейзер выделяет компоненты учебного плана и условия, влияющие на процесс обучения. Ходж, приводя модель для анализа учебного процесса, выделяет в качестве переменных, относящихся к стимульным факторам, семь типов учебного материала: иаучиый, общественно-политический, психомоторный, математический, лингвистический, искусство. Однако - названные исследования не дают представления о проявлении индивидуальных и типологических особенностей усвоения отдельных учебных предметов и не раскрывают закономерностей их взаимовлияния. [17]

Пузырьковая камера способна обнаружить трек заряженной частицы и фиксировать его с точностью до 25 мкм. Она была изобретена в 1952 г. Дональдом Глейзером и работает следующим образом. При прохождении частицы сквозь вещество она ионизует некоторые из ближайших атомов и сообщает некоторую кинетическую энергию отскакивающим электронам. При замедлении этих электронов их кинетическая энергия обусловливает местный нагрев жидкости. Если жидкость уже была перегрета и ищет себе места, где бы начать закипать, она и будет закипать в этих отдельных нагретых местах, Образующимся пузырькам дают возможность расти в течение нескольких миллисекунд, после чего производится световая вспышка, и они фотографируются одновременно под несколькими различными углами, так что их поло жение в пространстве может быть воспроизведено стереографически. [18]

Конструктивные особенности машины также играют важную роль в процессе сушки бумаги. Например, наличие офсетного пресса или полусырого каландра ( глейзера) на машине способствует ускорению процесса сушки, так как бумага в этом случае получается более гладкой и улучшается ее контакт с поверхностью сушильных цилиндров. В этом отношении наибольший эффект достигается, если в сушильной части машины имеется лощильный цилиндр, к которому бумага плотно прижимается с помощью прижимных валов. [19]

Почти одновременно, год или два назад, появились две работы: работа Литтельмана и работа Саши Постникова и моего аспиранта Олега Глейзера, которые как бы дополняли друг друга. Литтельман вычислил конус d для всех алгебр Ли, рассматривая каждую серию отдельно, но для очень специального выбора приведенных разложений, в то время как Глейзер и Постников вычислили его только для типа Л, но для произвольного приведенного разложения. После этого мы с Аркадием сообразили, что этот ответ имеет смысл для произвольной алгебры Ли и для произвольного приведенного разложения. [20]

В обзоре Якоба по светящимся пламенам пылевидного угольного топлива [379] указаны способы использования излучения множества частиц. В работе [807] используется теория Ми для определения сечения экстинкции пламен. Глейзер [267] исследовал теплообмен излучением в вакуумированной порошковой изоляции. [21]

Благодаря этому создается зона, в которой пар все время пересыщен, и которая, следовательно, все время находится в готовом к действию состоянии. Основной недостаток камер Вильсона состоит в том, что плотность рабочего вещества в них по необходимости мала. Для преодоления этой трудности Глейзер предложил использовать нестабильность перегретой жидкости относительно образования пузырьков пара. При движении ионизирующей частицы в перегретой жидкости в ней появятся ядра конденсации, которые вызовут образование пузырьков точно так же, как образуются капельки в обычной камере Вильсона. Но зато рабочее вещество наполненной жидкостью пузырьковой камеры будет иметь значительно более высокую плотность. [22]

Схема рабочих циклов пузырьковой камеры. т, - задержка вспышки света на рост пузырьков. т, - время между рабочими циклами. т, - время расширения. [23]

Диэтвловый эфир ( в нормальных условиях кипящий при темп-ре Т 34 6 С), нагретый под давлением 20 атм до - J-130 С, расширяли до 1 атм. После доведения темп-ры до 140 С он закипал через произвольные промежутки времени. Глейзер установил, что частота закипания соответствует частоте прохождения космич. [24]

В дальнейшем Кривой и Эйзен [ 166а ] изучили дезоксимеркурирование более реакционноспособного производного, у которого один из атомов водорода при углеродном атоме, соединенном с метоксигруппой, замещен на фенильную группу. При проведении реакции в водном буферном растворе величины изотопных эффектов & H / & D, наблюдающихся при последовательной замене на дейтерий одного оставшегося а-атома водорода, двух р-атомов водорода, а также одновременно всех трех атомов, составляют 1 12, 0 91 и 1 07 соответственно. Принимая одинаковую точность всех этих трех измерений, находим, что наиболее согласующиеся значения ДА / 7 / га при 25 составляют 76 и - 28 кал для а - и р-дейтерирования соответственно. По мнению авторов, переходное состояние в этой реакции очень близко по строению к переходному состоянию, предполагаемому Сондерсом и Глейзером [109] для только что рассмотренного нами процесса сольволиза, ускоряемого участием Р - фенильной группы. Эффекты, наблюдающиеся в обеих реакциях, сходны между собой; что же касается р-эффектов, то они оказываются противоположными по направлению. Низкий гиперконъюгационный эффект ( & н ko), который следует ожидать в системе с такой неблагоприятной геометрией, должен уменьшаться еще больше в том случае, когда реагент представляет собой положительно заряженный ион, образовавшийся из исходного соединения на стадии предварительного равновесного протонирования [ см. разд. Если это так, то наблюдающийся обратный по направлению р-изотопный эффект может быть вполне удовлетворительно объяснен индуктивным эффектом дейтерированной р-метиленовой группы [ см. последний параграф разд. [25]

Страницы: 1 2