Cтраница 2
В разработанный на основании предложенной концепции учебно-методический комплекс формирования математической культуры студентов технических университетов введены следующие разделы: программа по математике для группы специальностей ( или направлений), рекомендованная Научно-методическим советом по математике Министерства образования РФ; государственный стандарт для рассматриваемой группы специальностей ( или направлений); требования к базисным умениям и навыкам по математике, которыми должен обладать специалист; эссе, посвященное роли математики или отдельных ее тем в овладении данной специальностью или группой специальностей; рекомендации для повторения основных разделов элементарной математики; курсы лекций и упражнения с приложениями математических методов к специальности и другим областям знаний; типовые расчеты, лабораторные и курсовые работы с профессиональными задачами; темы спецкурсов, докладов, рефератов, эссе, дипломных проектов, развивающих интеллект, профессионализм и способствующих духовно-нравственному воспитанию; учебники и учебные пособия - классические и с введенными профессиональными задачами; список основной и дополнительной литературы, включающей интернет-сведения. [16]
Он может использоваться также в группах учащихся немаипшостроительных специальностей, связанных с эксплуатацией промышленного оборудования. [17]
Такие реквизиты, как специальность по образованию и должности, шифруются сложным десятичным кодом. Так, код специальностей по образованию пятизначный: первые два разряда характеризуют группу специальностей, три последующих разряда - специальность в группе. [18]
В то же время произошел коренной сдвиг в осознании необходимости подготовки высококвалифицированных специалистов, способных эффективно решать многофакторные и многоуровневые задачи обеспечения безопасности, а также комфортной среды обитания человека в условиях чрезвычайного энергетического и технического насыщения всех сторон его жизни и деятельности. Результатом этого стало открытие подготовки специалистов по 33 - й группе специальностей ( Безопасность жизнедеятельности) в более 60 вузах страны, создание во многих вузах соответствующих кафедр и, что очень важно, проведение большого объема работ по научно-методическому и техническому оснащению учебного процесса. [19]
Материал учебника соответствует программам курса химии и физики полимеров для специальностей технологии переработки полимеров ( пластмассы, каучуки и резины, волокна, лаки, покрытия, пленки) и получения изделий из них. Эти специальности относятся как к группе химической технологии, так и к текстильной и легкой промышленности. Учебник предназначен для студентов химико-технологических и технологических вузов, обучающихся по этим группам специальностей. В учебных планах прохождению специальных дисциплин предшествует изучение дисциплин общехимического цикла, физики и математики, а также основ классической и технической механики, сопротивления материалов. Учебник нацелен на организацию самостоятельной работы студентов по химии и физике полимеров и процессов их переработки. Химия и физика полимеров служат базовой дисциплиной для дальнейшего освоения технологии переработки полимеров, получения изделий из них и изучения поведения этих изделий в различных условиях эксплуатации. [20]
Ро ввести новую схему классификации профессий ( тарифная сетка 8X6 профессиональных уровней), в которой наряду с горизонтальными различиями профессий учитываются различия в группе специальностей одного вертикального уровня. [21]