Cтраница 3
Нетрудно видеть, что неограниченное использование знака отрицания в телах правил часто приводит к небезопасным программам. [31]
Кроме рассмотренных выше случаев использования знака в математике встречаются и другие. Так, выражение вида рассмотрим функцию f ( x) x3 - Зха 5л - 7 часто используется в качестве определения. В этом случае знак имеет тот смысл, что всюду в проводимом рассуждении f ( x) будет обозначать именно эту функцию. Встречаются и иные случаи использования знака в математике, на чем мы, однако, не останавливаемся. [32]
Разрешение ( лицензия) на использование знака соответствия выдается органом по сертификации. [33]
Хотя при этом можно избежать использования знака апострофа, но в то же время на командном уровне пропадает простая возможность задать вычисляемые аргументы функции. [34]
Наибольшая точность совмещения достигается при использовании знаков совмещения с контролируемым зазором, которые специально вводятся в рисунок каждого топологического слоя. При совмещении знака фотошаблона со знаком на подложке оператор стремится обеспечить равномерный зазор между знаками. [35]
Выдачу сертификата соответствия и права на использование знака соответствия, а также работы по их признанию, если сертификат выдан другим национальным или международным органом. [36]
В предыдущем разделе отмечалось, что использование знака суммирования У в значительной степени сокращает количество записей в случае, когда имеют место длинные выражения. Это еще раз подтверждается на описанной ниже модели. Тем, кому не приходилось слушать лекции по статистике ( или же приходилось, но слишком давно), необходимо освежить в памяти правила использования символа У Попытаемся пояснить эти правила с помощью примеров. Если читатель с ними знаком, он может перейти сразу же к рассмотрению предлагаемой модели. [37]
Как логическое следствие из признания решающей важности использования знаков для истории развития высших психических функций в систему психологических категорий вовлекаются и внешние символические формы деятельности, такие, как речевое общение, чтение, письмо, счет и рисование. Обычно эти процессы рассматривались как инородные и вспомогательные по отношению к внутренним психическим процессам, но с той новой точки зрения, из которой мы исходим, они включаются в систему высших психических функций как равноценные всем другим высшим психическим процессам. [38]
Множество уравнений в этой книге написаны с использованием знака обратимой реакции [ стрелок в двух направлениях - см. ур. Он показывает, что реакция может протекать в каждом из направлений. [39]
Процедура читатьслагаемое может быть составлена аналогичным образом с использованием знаков мультипликативных операций и / вместо знаков аддитивных операций. Процедура читатьмножитель слегка отличается, так как в ней необходимо рассматривать несколько вариантов. [40]
На стадии оформления сертификата соответствия и лицензии на право использования знака соответствия должны соблюдаться требования к форме и содержанию, обеспечивающие их максимальную информативность и значимость. Каждый сертификат, независимо от системы сертификации, должен иметь: название объекта сертификации; нормативный документ, которому он соответствует; название органа по сертификации, который выдал сертификат; дату выдачи; срок действия и желательно отметку об аккредитации органа по сертификации. [41]
На стадии оформления сертификата соответствия и лицензии на право использования знака соответствия должны соблюдаться требования к форме и содержанию, обеспечивающие их максимальную информативность и значимость. Каждый сертификат, независимо от системы сертификации, должен иметь: название объекта сертификации; нормативный документ, которому он соответствует; название органа по сертификации, который выдал сертификат; дату выдачи; срок действия; отметку об аккредитации органа по сертификации. [42]
Связки между двумя нотами ( слигованные ноты) возникают при использовании знака -; он действует далее при переходе через тактовую черту. [43]
Проведенные в нашей лаборатории ( А. Н. Леонтьев, 1930) опыты с использованием внешнего знака при запоминании показали, что эта форма психических операций не только существенно новая по сравнению с непосредственным запоминанием, но и помогает ребенку преодолеть границы, поставленные для памяти естественными законами мнемы, больше того, она и является преимущественно тем механизмом в памяти, который подвержен развитию. [44]
Итак, арифметическое выражение строится из чисел и простых переменных с использованием знаков арифметических операций, круглых скобок и стандартных функций. [45]