Использование - имитатор
Cтраница 1
Использование имитаторов и имитационного моделирования при тщательной и всесторонней динамической отладке позволяет существенно сократить, а иногда и полностью исключить отладку с реальными абонентами. В этом случае проводят контрольные проверки соответствия статистических характеристик реальных объектов и принятых при имитационном моделировании. Организация динамической отладки с реальными абонентами практически всегда сложнее, а затраты больше. [1]
При использовании динамического имитатора в качестве тестирующего тренажера возникает необходимость в формировании третьего уровня управления имитатором. Действительно, любая система полуавтоматической стабилизации при наличии оператора в цепи управления может рассматриваться как система, имеющая два уровня управления. Для тестирования такой системы необходим динамический имитатор, система управления которым должна содержать три уровня. Рассмотрим более детально эту ситуацию для случая полуавтоматической стабилизации аэрокосмического полета. [2]
Классификация стендов с использованием имитаторов выглядит следующим образом. Различают стенды - с индивидуальными внешними нагружателями ( на каждый рабочий орган механизма подачи); с общим внешним нагружателем; с внутренним силовым замыканием. [3]
Отладка ППО производится первоначально с использованием имитаторов работы ТОУ, после чего АСУ ТП допускается к комплексной отладке с ТОУ. [4]
Имитационное моделирование предусматривает имитацию и замещение реальных объектов соответствующими моделями либо использование аппаратурных имитаторов и тренажеров. [5]
Построение имитаторов связано с двумя важнейшими проблемами, решение которых определяет рациональность использования имитаторов. Первая проблема - это экономия ресурсов системы, связанных с ее отладкой и проверкой, а вторая проблема - всемерное сокращение времени отладки и проверок. Эти две проблемы должны решаться с учетом выбора рационального качества проверок и затрат на создание имитаторов. [6]
Так как обычно системы сдаются и внедряются поэтапно, то очевидна необходимость использования имитаторов и при комплексных и государственных испытаниях системы, где имитаторы должны обеспечить поды-грыш за недостающие, планируемые под дальнейшее развитие системы объекта. При этом также используются имитационные программы обоих классов. [7]
 |
Результаты качественного анализа смесей неизвестного состава, выполненного с помощью реакционной газовой хроматографии. [8] |
В сомнительных случаях, более вероятных при анализах сложных многокомпонентных смесей, контрольные хроматограммы следует получать при использовании имитаторов микрореакторов, заполненных сорбентом, инертным к компонентам пробы. [9]
В сомнительных случаях, более вероятных при анализах сложных многокомпонентных смесей, контрольные хроматограммы следует получать при использовании имитаторов микрореакторов, заполненных сорбентом, ил ертным к компонентам пробы. [10]
Если время доступа к модулю памяти является критическим фактором для работы системы, оно может быть измерено и проверено во время автономной динамической отладки. При использовании имитатора статических сигналов для генерации действительных адресов памяти и импульсного генератора для генерации управляющих сигналов время доступа к памяти может быть измерено с помощью осциллографа или логического анализатора. [11]
В последнем уравнении не учитывается время этапа отладки второй подсистемы с имитаторами. Это связано с тем, что использование имитаторов дает возможность организовывать параллельную работу по отладке подсистем. Таким образом, применение имитаторов значительно сокращает последнюю стадию работ по отладке и проверке подсистем и всей системы. [12]
Нормативно-техническая документация регламентирует позу оператора при испытаниях, его массу и силу нажатия на инструмент, часть веса машины, воспринимаемого руками, а в некоторых случаях и силу обхвата рукояти рукой оператора. В некоторых случаях при соблюдении определенных условий допускается использование механических имитаторов рук оператора, что приводит к более стабильным результатам измерений вибрации. [13]
Сложности организации и проведения ограничивает возможности широкого применения имитационных игр в учебном процессе. Главным недостатком игровой технологии с непосредственным коллективным участием студентов является низкое качество и интенсивность их ролевой игровой деятельности. В результате моделируются процессы и явления, весьма далекие от реальных, а полученные знания почти не имеют дидактической ценности. Информатизация имитационных игр с использованием интеллектуальных экономических имитаторов приводит к необходимости создания системы Электронный преподаватель, основанной на игровой технологии обучения с двойной мотивацией студентов. [14]
Страницы: 1