Cтраница 1
Сенсорные данные необходимы в качестве базиса планирования движения и основы коррекции осуществленных двигательных планов. [1]
Каковы же закономерности процесса кодирования, в хсь де которого сенсорные данные приобретают семантическую интерпретацию. Как они перерабатываются в процессе кодирования. Мы увидим ниже, что в настоящее время еще нельзя дать полную характеристику этого процесса, хотя некоторыми экспериментальными данными о его особенностях наука уже располагает. [2]
Естественно, некоторые могут возразить, что если компьютер, обеспеченный достаточным вводом сенсорных данных, может составить график работы завода лучше, чем человек ( что, как многие полагают, уже возможно), то, конечно, человеку нелепо пытаться выполнить эту задачу самому. Если в будущем ГПС будет действительно способна самопрограммироваться быстрее и лучше, чем это может делать опытный рабочий ( что некоторые считают вполне возможным), то не является ли нереальной слабая надежда на то, чтобы попытаться поддержать статус человека. [3]
В регуляции движениями одновременно всегда участвует несколько систем регулирования или контуров регулирования, использующих соответствующие сенсорные данные. [4]
На большом экспериментальном материале Тэннер, Свете и Бедсалл [75] показали, что наблюдатель соотносит свои сенсорные данные с поставленной перед ним целью и теми сведениями, которые он получил о воспринимаемом объекте предварительно, причем полученные авторами количественные данные весьма точно совпадают с моделями статистической теории решений. [5]
Принципы организации сенсорного процесса в пороговой зоне рассматриваются с позиций нескольких психофизических теорий. Некоторые из этих теорий ограничиваются описанием закономерностей только сенсорного процесса, а другие - и способов оценки сенсорных данных наблюдателями. [6]
Действия, включая содержащиеся в них движения, являются основным источником когнитивных процессов благодаря направленности действий на решение задач и их предметной направленности. Таким образом, возникает контур регулирования: с одной стороны, обратные афферентации и их переработка в целяхрегуляции-ое-новных звеньев механизма произвольных движений; с другой стороны, сгруппированные вокруг ведущей модальности сенсорные данные для регуляции предметно направленной деятельности. [7]
Особое психологическое качество информации, ее сигнальный характер, из которого вытекает требование предпринимать определенные шаги, составляют основу анализа и регулирования производственного процесса. Хотя основой этих сигналов всегда является сенсорный процесс, их регулятивная значимость не всегда может быть сведена к исключительно сенсорным процессам. Сенсорные данные указывают на определенную последовав тельность работы. Эту специфическую особенность сенсорные данные получают в процессе обучения благодаря усвоению знаний о взаимосвязях в технологическом процессе, а также благодаря выработке представляемых или мысленно отображаемых системных образований ( внутренних моделей) производственного процесса. [8]
Сенсорные устройства ( видеокамеры, наборы датчиков) способны обеспечить систему обратной связи большим объемом информации, и один центральный компьютер не сможет ее обработать. Поэтому до того, как информация поступит к главному процессору, ее упрощает предварительный процессор с программным обеспечением. Распознавание изображений и другая интерпретация сенсорных данных часто сложны для специального программного обеспечения, обрабатываемого на центральном процессоре компьютерной системы робота. Поэтому дополнительное программное обеспечение обычно обрабатывается на компьютерах такой архитектуры, которая специально выбирается для таких алгоритмов. [9]
Особое психологическое качество информации, ее сигнальный характер, из которого вытекает требование предпринимать определенные шаги, составляют основу анализа и регулирования производственного процесса. Хотя основой этих сигналов всегда является сенсорный процесс, их регулятивная значимость не всегда может быть сведена к исключительно сенсорным процессам. Сенсорные данные указывают на определенную последовав тельность работы. Эту специфическую особенность сенсорные данные получают в процессе обучения благодаря усвоению знаний о взаимосвязях в технологическом процессе, а также благодаря выработке представляемых или мысленно отображаемых системных образований ( внутренних моделей) производственного процесса. [10]