Cтраница 3
В условиях автоматизации учета вместо инвентарных карточек, книг и списков для учета инвентарных объектов по местам их нахождения создаются машинограммы наличия и движения основных средств. При использовании персональных компьютеров применяются типовые операции по поступлению и выбытию основных средств. [31]
Книга в доходчивой форме знакомит читателя с основами моделирования хозяйственных процессов и ситуаций. Показаны области использования персональных компьютеров для управления. Приводятся примеры их применения в управленческих задачах. [32]
Новым разделом для подобных изданий является глава книги, отражающая работу с документами, содержащими коммерческую тайну предприятия. Рассматриваются также вопросы использования персонального компьютера в делопроизводстве. [33]
Чем выше воспринимаемые преимущества использования персональных компьютеров, скажем, при расчете суммы подоходного налога или ведении финансового учета, тем скорее эти компьютеры будут восприняты. [34]
И несмотря на это, персональные компьютеры получили небывало большую популярность, а число их в мире уже исчисляется десятками миллионов. Такой скачок в производстве и использовании персональных компьютеров связан с рядом их важных преимуществ по сравнению с терминалами большой машины. [35]
В практической деятельности используются две формы регистрации документов: журналы и карточки. Возможна и третья форма регистрации - с использованием персонального компьютера. [36]
В процессе подготовки широко используются новые методы обучения: деловые игры, тренировка восприимчивости, аудио - и видеотехника, информация на компактных дисках, обучающие программы и фильмы по торговле. Например; IBM использует систему самообразования Info-Window, предполагающую использование мультимедийных персональных компьютеров. [37]
В процессе подготовки широко используются новые методы обучения: деловые игры, тренировка восприимчивости, аудио - и видеотехника, информация на компактных дисках, обучающие программы и фильмы по торговле. Например, IBM использует систему самообразования Info-Window, предполагающую использование мультимедийных персональных компьютеров. [38]
К ним относятся различные редакции версий DOS-1, DOS-2, DOS-3. Для моделей ХТ / 370 фирма IBM предлагает серьезную операционную систему VM / PC, обеспечивающую использование персонального компьютера в качестве отладчика программ IBM / 370 или интеллектуального терминала, подключаемого к сети больших ЭВМ. [39]
Ниже кратко описываются некоторые устройства, которые могут подключаться к компьютеру IBM PC. Разумеется, это перечисление является далеко не полным, оно приведено для общего представления о возможностях использования персональных компьютеров. [40]
В современных технологиях используются компьютеры, которые существенным образом повлияли на концепцию построения технологических процессов переработки информации. От цецтра-лизованной технологии обработки информации, которая была характерна при применении больших ЭВМ ( период 60 - х - середина 80 - х годов) перешли к децентрализованной и распределенной технологии с использованием персональных компьютеров на рабочих местах пользователей. [41]
Использование персонального компьютера для доступа к серверам на локальной сети или для входа на коммерческий web - сайт всегда требует регистрации. Таким образом, проблема надежной регистрации прошла несколько циклов и снова стала важной темой. [42]
Персональный компьютер обладает практически неограниченными моделирующими возможностями, и поэтому его можно применять на всех этапах процесса обучения. Решение на ЭВМ многих задач помимо получения конечных результатов открывает целый ряд дополнительных возможностей: вывод промежуточных результатов, построение графиков промежуточных величин, анализ результатов расчета при измененных параметрах задачи и нахождение таким образом оптимального решения. Однако использование персональных компьютеров в обучении требует создания новых технологий в учебном процессе и должно осуществляться в соответствии с дидактическими принципами. Компьютер следует использовать для подтверждения результатов, полученных аналитически, для моделирования сложных процессов и в тех случаях, когда аналитический результат получить трудно или невозможно. [43]
Экономисту предприятия ТЭК необходимы знания в области бухгалтерского учета, экономического анализа, финансов, планирования и управления. Он должен владеть современными методами учета расходов при помощи сопоставления нормативных и фактических затрат, учета капитальных и финансовых вложений, методов оценки их эффективности. У него должны иметься навыки в организации производственных процессов, в использовании персональных компьютеров и программного обеспечения. Кроме того, современные условия хозяйствования требуют от него знания методов руководства, терминологии и методов маркетинга, основ управления инвестициями. В области управления затратами у него должны быть прочные знания и опыт в расчете предельных плановых расходов и одноэлементных затрат. От него требуется создание и внедрение оперативных и стратегических методов планирования, оперативного и стратегического контроллинга. [44]
Предложение и обоснование этих формул было дано в наших работах 1978 - 1987 гг. Несмотря на то, что последние предложенные уравнения более универсальные, широко применяются ранее предложенные, более простые. Они тоже достаточно просты и удобны для практического применения, особенно при использовании персональных компьютеров. Тем не менее они вдвое - вчетверо сложнее ранее предложенных и их предпочтение должно быть достаточно обоснованным. Это означает, что отличие показателя результирующей неоднородности в меньшую или большую сторону от 0 833 - 1 2 должно быть существенным и надежным, т.е. обеспечено необходимым, довольно большим, количеством исходной информации. [45]