Cтраница 1
Демонстрация горения должна быть кратковременной. [1]
Для демонстрации горения в кислороде различных веществ удобно использовать конические колбы емкостью 3 - 4 л с широким горлом. Колба, в которой сжигают натрий, должна быть абсолютно сухой. В склянку, предназначенную для горения железа, следует насыпать слой песка толщиной 1 - 2 см и положить толстый слой асбеста. В остальные колбы налить по 100 - 150 мл воды. [2]
Для демонстрации горения веществ в кислороде удобно пользоваться материальными широкогорлыми банками емк. Наполнение банок кислородом целесообразно производить заблаговременно, над водой, пользуясь кислородным баллоном, газометром или получая кислород в лаборатории тем или иным способом. При этом не следует вытеснять из банок всю воду, а оставлять примерно около 1 / в, а в банке, предназначаемой для сжигания железной проволоки, - даже около l объема. [3]
При демонстрации горения этилена следует разъяснить учащимся, почему этилен, в отличие от метана, горит светящим пламенем. [4]
![]() |
Защитный экран из органического стекла. [5] |
Обязательным условием безопасности опытов при демонстрации горения газов является предварительная проверка их на чистоту путем сжигания порции газа в прочной пробирке, обернутой или оклеенной 2 - 3 слоями плотной бумаги. [6]
В некоторых случаях, например при демонстрации горения железа, удобно пользоваться деревянным кружком ( или корковой пробкой), через который, кроме стержня ложечки, пропущена стеклянная трубка для подачи кислорода. [7]
Прибор для гнуть в виде крючка, и тогда спи - демонстрации горения раль будет удобно подвешивать на аммиакз в кислороде горлышко колбы в нужном положе - - нии. Спираль должна доходить почти до поверхности раствора и не прикасаться к стенкам колбы. [8]
После демонстрации горения этилена учащиеся, исходя из аналогии с метаном, иногда спрашивают, взрывает ли этилен в смеси с кислородом и воздухом. [9]
Перед поджиганием у газоотводной трубки прибора, из которого его получают, или перед собиранием его в цилиндр для демонстрации горения необходимо предварительно убедиться в его чистоте. В противном случае при проведении опыта может произойти сильный взрыв. [10]
![]() |
Сжигание серы, фосфора или угля в кислороде. [11] |
В колбе Вюрца / получается хлор путем взаимодействия концентрированной соляной кислоты с марганцовокислым калием при слабом нагревании. Хлор, собранный в колбе 2, может быть использован для демонстрации горения сурьмы. Порошок сурьмы должен быть мелким и сухим; высыпание следует производить с помощью небольшой ложечки. Необходимо заблаговременно заготовить для этого опыта дублирующую колбу с резиновой пробкой без отверстий. Этой пробкой необходимо быстро закрыть горло колбы 2 после всыпания порошка сурьмы. Чистую и сухую дублирующую колбу 2 сразу же подставляют под газоотводную трубку колбы Вюрца, как только колба 2 с хлором будет изъята из установки. [12]
![]() |
Приборы для получения дихлорэтана. [13] |
В цилиндр с пришлифованными краями собирают этилен, в другой такой же цилиндр собирают хлор. Цилиндры соединяют отверстиями и перемешивают газы. Когда газы примут одинаковую окраску, цилиндры разъединяют и закрывают пробками. Один цилиндр со смесью газов используют для описанного выше опыта, второй цилиндр - для демонстрации горения этилена с хлором ( стр. [14]
Нужно ли сразу отвергать неверные ответы, догадки и предположения учащихся. Химический эксперимент может подтвердить или отвергнуть сделанное предположение. Так, при изучении углекислого газа учитель выясняет, что известно о нем учащимся. Оказывается, еще из начальной школы учащиеся знают, что углекислый газ не поддерживает горения. При демонстрации горения магния в углекислом газе выясняется несостоятельность такого категорического утверждения. [15]