Использование - вопросник
Cтраница 1
Использование вопросников дает некоторые преимущества, по сравнению с неформальным подходом, но все же является слишком простым подходом к оценкам. Кроме того, хотя вопросники несложно подготавливать, их трудно иногда интерпретировать. Так, три отрицательных результата в одной группе вопросов могут быть не равны трем другим, ибо одни виды деятельности могут быть важнее других. [1]
К единой схеме использования вопросника сводятся много различных задач, возникающих на разных этапах проектирования: от технической диагностики до уточнения технического задания на систему. [2]
Метод свободного диалога позволяет извлекать знания в форме беседы с экспертом, поэтому здесь не предусматривается использование жесткого вопросника или плана. В то же время подготовка к свободному диалогу должна проводиться по специальной методике, в которую входит общая, специальная, конкретная и психологическая подготовка. Общая подготовка направлена на повышение научной эрудиции, овладение общей культурой, знакомство с системной методологией. Специальная подготовка сводится к овладению теорией и навыками интервьюирования. Конкретная подготовка предполагает изучение предметной области, подготовку ситуации общения, знакомство с экспертом, тестирование эксперта. Психологическая подготовка включает знакомство с теорией общения и с когнитивной психологией. [3]
Этот процесс планирования отражен в справочнике по проведению экологического аудита, в частности, он предполагает использование предварительных вопросников. Вопросник поможет руководству предприятия выявить главные экологические проблемы, наличие необходимых документов и специалистов, а также организацию предприятия, включая его производственные процессы, и предъявляемые к нему природоохранительные требования. [4]
Метод свободного диалога позволяет извлекать знания в форме беседы с экспертом, поэтому здесь не предусматривается использование жесткого вопросника или плана. В то же время подготовка к свободному диалогу должна проводиться по специальной методике, в которую входит общая, специальная, конкретная и психологическая подготовка. Общая подготовка направлена на повышение научной эрудиции, овладение общей культурой, знакомство с системной методологией. Специальная подготовка сводится к овладению теорией и навыками интервьюирования. Конкретная подготовка предполагает изучение предметной области, подготовку ситуации общения, знакомство с экспертом, тестирование эксперта. Психологическая подготовка включает знакомство с теорией общения и с когнитивной психологией. [5]
Что касается метода сбора данных, то очевидно, что, скажем, телефонное интервью предполагает использование относительно простых вопросников по сравнению с опросами, проводимыми по почте. [6]
 |
Примеры ведущих батарей тестов для оценки ранних нейротоксических действий. [7] |
Изучение действия нейротоксичных веществ обычно включает в себя количественную оценку эмоциональных расстройств и личностных изменений с использованием специальных вопросников, шкал эмоционального состояния и индексов характеристик личности. Описанная выше система NCTB включает в себя так называемый профиль настроений ( POMS), количественно характеризующий эмоциональное состояние. Используя 65 определений настроения за последние 8 дней, можно оценить степень напряженности, депрессии, враждебности, энергичности, усталости, дезориентации. [8]
Покажем теперь, что измеренное в битах значение энтропии испытания с конечным числом исходов дает оценку снизу среднего числа вопросов, необходимых для определения исхода испытания, при использовании любого вопросника. [9]
Жизненный стиль потребителей измеряется путем использования очень объемных вопросников, порой до 25 страниц. [10]
Интервью, беседа является методом получения информации в основе ответов собеседника на вопросы, поставленные психолого при прямом контакте. Беседа базируется на личном общении, чт устраняет некоторые отрицательные моменты, возникающие пр использовании вопросника. Беседа дает и большую уверенность правильном понимании вопросов, так как исследователь имеет во: можность детально объяснить вопрос. Предполагается и бблыпа достоверность ответов, ибо устная форма беседы, которую веду лишь два лица, создает предпосылки того, что любой ответ в будет оглашен. [11]
Для исследования имеет значение и структура вопросника, ко -) рая обусловливается спецификой исследуемой проблемы п мето-элогическими принципами построения вопросника, а также плана следования в целом. Непосредственно перед началом исследова-ня необходимо провести предварительную проверку вопросника, гобы опробовать все его пункты. Фактически это проверка эзможности использования вопросника данного содержания. [12]
Страницы: 1