Советское исследование - Большая Энциклопедия Нефти и Газа, статья, страница 2
Если человек знает, чего он хочет, значит, он или много знает, или мало хочет. Законы Мерфи (еще...)

Советское исследование

Cтраница 2


Выход ( удалось найти в использовании новых краевых условий ( Д. Я. Прессман, 1966) - того типа, который давно уже был разработан в советских исследованиях по долгосрочному гидродинамическому прогнозу, где тщательный выбор краевых условий ( условий на экваторе, например) был всегда решающим.  [16]

С гипотезой об увлажняющем действии северных и северо-западных лесов на степи Украины или среднеазиатских республик ( а по мнению Н. С. Нестерова, пространств до Енисея) находятся в решительном противоречии результаты новейших советских исследований.  [17]

Пластические и упругие свойства высокомолекулярных веществ являются функцией их молекулярной структуры. По данным советских исследований [76], представления Штаудингера о жесткой палочкообразной форме цепи полимера уже не оправдываются. Считается установленным, что при наличии в веществе одинарных связей между двумя углеродными атомами, другие атомы, соединенные с данными атомами углерода, могут вращаться относительно этой связи ( С-С), как вокруг оси. В некоторых случаях существует свободное вращение, в других оно заторможено и вместо вращения происходят лишь маятниковые колебания группы атомов вокруг связи С-С относительно некоторого положения равновесия.  [18]

Кислотно-основные свойства комплексных соединений изучаются и в работах зарубежных авторов. К сожалению, советские исследования этим авторам мало известны.  [19]

Заключая обсуждение первого этапа развития теории оптимального управления в нашей стране, который условно можно закончить 1955 г., отметим следующее. Это время характеризуется довольно слабым взаимодействием советских исследований и исследований иностранных ученых, посвященных задачам об оптимальном управлении, хотя естественно, что при параллельном исследовании аналогичных задач авторы их приходили к сходным результатам.  [20]

Поризация газобетона с помощью кислорода, выделяемого при воздействии хлорной извести на перекись водорода, описывается в литературе очень часто. Достоинства и недостатки этого способа, по данным советских исследований ( например [66]), кратко приведены ниже.  [21]

Необходимо сказать несколько слов о методах и технике проведения эмпирических исследований. Анализ частоты использования методов сбора первичной социологической информации в советских исследованиях по социологии семьи за 1968 - 1975 гг. показал, что наиболее часто используется анкетирование ( 33 6 % упоминаний в массиве), интервьюирование ( 16 4 %) и опрос без указания процедуры ( 13 7 %) [ 69, с.  [22]

В этой же работе и многих других отмечается, что студенты с энтузиазмом относятся к проблемному подходу. Одна из причин этого становится понятной, если мы сравним соответствующие зарубежные и советские исследования. На Западе, однако, эти ( методы и связанные с ними ошибки по-прежнему распространены, и чаще всего преподавателям дается самое общее указание - подводить студентов к проблемам, ставить их в положение, когда требуется принять решение, выходя за пределы стандартной информации.  [23]

Данный раздел теории горения обязан своим развитием прежде всего К. К. Андрееву, А. Ф. Беляеву, Я. Б. Зельдовичу, Л. Д. Ландау, а также их многочисленным последователям и ученикам. Следует отметить ведущее положение в мировой науке, которое в данном вопросе занимают советские исследования.  [24]

В примечаниях редактора сделана попытка, хотя бы частично, упомянуть основные исследования советских авторов по вопросам, которые излагаются в книге. Эта попытка, несомненно, не может быть полной и имеет целью показать принципиально большую роль советских исследований в изучении наиболее сложных вопросов бетоноведения. Соответственно приведенный список литературы ни в коей мере не охватывает работ советских ученых, а лишь иллюстрирует их участие в разработке тех или иных проблем.  [25]

Вместе с тем перед советскими историками математики стоит большое число нерешенных актуальных задач, и это обстоятельство побуждает их к дальнейшей продуктивной их деятельности. Однако рассмотрение этих задач, которые уже не раз обсуждались историками математики, выходит за рамки настоящего обзора, целью которого является только познакомить читателя с результатами советских исследований по истории математики за шестьдесят лет, прошедших после Великой Октябрьской социалистической революции.  [26]

Взамен электромеханических частотных избирателей было предложено применение электрических контуров и фильтров. Результаты советских исследований в этой области используются в социалистических странах. За рубежом создание бесконтактных устройств телемеханики началось на несколько лет позднее.  [27]

В советских исследованиях также говорится о догоняющем типе развития России.  [28]

Важнейшим разделом физической химии является электрохимия, которая может рассматриваться и как самостоятельная наука. Существенная ее часть - изучение проблем кинетики электрохимических реакций на поверхностях электрод-раствор. В этой области советские исследования занимают ведущее положение в мировой науке.  [29]

Мы оставим вне поля рассмотрения довольно многочисленные исследования очень мелких и частных вопросов лекционного преподавания, хотя в известном смысле все они могут быть важными в каком-то отношении. Подобные эксперименты зарубежных исследователей имеют чисто констатирующий характер и не содержат предложений, педагогических выводов. Это, кстати, заметно отличает работы буржуазных экспериментаторов от аналогичных советских исследований. Именно у нас наиболее успешно оформляется в самостоятельную отрасль педагогической науки дидактика высшей школы, поскольку для советских педагогов практика является отправным пунктом, критерием истинности и целью познания. Столь же важно и другое методологическое положение, признаваемое советскими исследователями. Именно поэтому применительно к интересующему нас вопросу - лекции в высшей школе - мы встречаем, с одной стороны, утверждения о кризисном положении лекционного преподавания в настоящее время, с другой стороны, научные исследования и рекомендации признаются невозможными из-за неповторимости каждой хорошей лекции. К - Ясперс пессимистически относится к перспективе планомерного улучшения лекции, так как для лекций нельзя установить масштаб правильности.  [30]



Страницы:      1    2    3