Cтраница 4
Пусть, например, остатки денежных средств на начало и конец отчетного периода малы и даже незначительны. Начинающий исследователь обязательно скажет, что платежеспобность данного предприятия довольно низкая, поскольку нет возможности отвечать по своим долгам и обязательствам. Но если бы в балансе были отражены обороты по денежным средствам ( как правило, эти обороты велики), то вывод был бы другой - платежеспособность предприятия ухудшилась исключительно на рассматриваемую дату в силу увеличения задолженности и уменьшения денежных средств. Причем в другие дни отчетного периода платежеспособность может быть на довольно высоком уровне. [46]
Заканчивая разговор о рациональном чтении в качестве последнего совета укажем, что читать научную литературу в порядке первого знакомства даже по сравнительно узкому кругу вопросов не следует очень долго. Начинающие исследователи, сами того не подозревая, затягивают процесс работы над диссертацией, считая, что, прежде чем приступить к написанию текста диссертационной работы, необходимо прочитать еще что-то. Этот процесс может продолжаться годами. Все время будет казаться, что не все еще прочитано. [47]
В 1895 году там была официально учреждена своеобразная докторантура. Начинающий исследователь мог приехать откуда угодно. Университет, конечно, не сулил ему материального обеспечения - об этом молодой ученый должен был позаботиться сам. [48]
Следует подчеркнуть, что именно в этом звене обучения студентов и аспирантов у нас чаще всего встречаются пробелы. Обычно начинающий исследователь в лучшем случае знает теорию того или иного метода, но не умеет применить свои знания на практике при решении какой-либо конкретной задачи. [49]
Молодым начинающим исследователям свои первые шаги в науке, иногда измеряемые солидными промежутками времени, приходится теперь посвящать искусству понимать коллег и быть ими понятыми. Еще в начале века Нильс Бор говорил, что человек не способен понять принцип дополнительности, если его предварительно... [50]
Диаграмма потоков, отображающая взаимосвязи в системе, должна строиться одновременно с формулированием уравнений, описывающих систему. Многие начинающие исследователи в первую очередь пытаются составить уравнения, а затем уже отразить их в диаграмме, если они вообще пользуются диаграммой. Такое пренебрежение диаграммой лишает их возможности воспользоваться на начальных стадиях работы по составлению уравнений преимуществами в ясности формулировки, которые может дать диаграмма. [51]
Поэтому начинающему исследователю с самого начала следует стремиться к использованию преобразований как х, так и у ( а возможно, и обеих этих величин), приводящих изучаемую закономерность именно к линейному виду. [52]