Cтраница 2
История развития соляного дела в России связана со многими именами наших выдающихся соотечественников. [16]
История развития этих исследований восходит к созданию Май-кельсоном звездного интерферометра. Рассмотрим идею этого классического опыта и последующих исследований. [17]
История развития и становления науки кибернетики весьма своеобразна. Обычно всякая новая научная теория либо принималась сразу и безоговорочно-либо ( что происходило гораздо чаще) отвергалась и игнорировалась до тех пор, пока достаточное количество экспериментальных фактов и теоретических поверок не подтверждали ее справедливости. Кибернетику же не то чтобы не признали, но с самого начала стали толковать неправильно. [18]
История развития выключателей показывает, что отдельные типы на некоторое время выходят из употребления, а затем вновь возрождаются. [19]
История развития науки знает немало примеров, когда к одному и тому же вопросу исследователи возвращаются спустя большие промежутки времени. Каждый такой возврат происходит, естественно, уже на более высокой ступени наших знаний, нашего понимания и нашего умения. В этом проявляется диалектичность прогресса вообще и прогресса в науке - в частности. [20]
История развития проектирования и строительства железобетонных резервуаров для хранения нефти в нашей стране насчитывает приблизительно 55 лет. Еще в 1912 г. в Баку на Бэби-Эйбатских нефтепромыслах были сооружены железобетонные резервуары небольших емкостей ( до 100 м3) для хранения нефти, которые сохранились до настоящего времени. [21]
История развития теории и техники измерений, в том числе и теплотехнических, тесно связана с общим развитием промышленного производства. [22]
История развития школы знает различные системы обучения, в которых преимущество отдавалось тем или иным формам организации: индивидуально-групповой ( в школах средневековья), взаимного обучения ( белл-ланкастерская система в Англии), дифференцированного обучения по способностям учащихся ( мангеймская система), бригадное обучение ( существовавшее в 20 - е годы в советской школе), американский план Трампа, согласно которому 40 % времени учащиеся проводили в больших группах ( 100 - 150 человек), 20 % - в малых ( 10 - 15 учащихся) и 40 % времени отводилось на самостоятельную работу. [23]
История развития электротехники - это постепенное, сначала медленное, а затем более быстрое накопление опытных фактов об электромагнитных явлениях, обобщение и анализ их, формулировка основных теоретических положений и законов и вытекающих из них следствий. [24]
История развития магнетохимии дает нам здесь некоторые поучительные примеры. В самом деле, в те годы, когда квантовомеханическая теория диамагнетизма еще не была разработана, а теория Ланжевена считалась применимой к любым диамагнитным веществам, данные измерений восприимчивости нередко использовались как средство грубо приближенного определения характеристической константы - среднего радиуса электронных орбит. И, как известно, именно этот путь впервые натолкнул Паулинга на те новые представления, которые привели к современной теории ароматических связей. [25]
История развития наук о природе показывает, что именно физика больше всего способствует развитию техники и появлению ее новых областей. Достижения современной физики являются той базой, на которой строится и развивается техника. [26]
История развития черчения связана с развитием производительных сил общества, в ходе которого изменялись требования к чертежу, менялось его содержание и графическое оформление. [27]
История развития науки показывает, что вокруг закона сохранения и превращения энергии всегда велась весьма острая борьба между материализмом и идеализмом. [28]
История развития процесса через стадии лабораторных и пилотных испытаний имеет определенный интерес. Во-первых, были проведены исследования на небольших установках, которые оказалось возможным эффективно использовать для проверки новых идей. На этих небольших установках были определены наиболее интересные пределы условий эксплуатации и получены некоторые данные о выходе и качестве продуктов. После предварительного изучения экономики, показавшего, что процесс может представить интерес, масштабы работы были увеличены. [29]
История развития науки представляет собой историю опровержения В. [30]