Химический кабинет
Cтраница 1
Химический кабинет - это комплекс помещений, состоящий как минимум из двух комнат: класса-лаборатории и лаборантской комнаты, оборудованных всем необходимым для обучения химии. В классе-лаборатории ( площадью 70 - 72 м2) проводятся уроки, а в лаборантской комнате ( площадью от 16 м2 ] работают лаборант и учитель, подготавливая к уроку все необходимое. [1]
Химический кабинет, даже хорошо оснащенный, не мог заменить химической лаборатории. Необходимость создания лаборатории, как упоминалось, физико-математическое отделение признало в 1819 г. За неимением ТОЧЕЫХ данных открытие этой лаборатории часто относят также к 1821 - 1823 гг., когда было в основном закончено комплектование химического кабинета. [2]
Химический кабинет - это комплекс помещений, состоящий как минимум из двух комнат: класса-лаборатории и лаборантской комнаты, оборудованных всем необходимым для обучения химии. В классе-лаборатории ( площадью 70 - 72 м2) проводятся уроки, а в лаборантской комнате ( площадью от 16 м2) работают лаборант и учитель, подготавливая к уроку все необходимое. [3]
Лаборант химического кабинета может не заметить неисправности электрифицированных устройств, поэтому учитель должен сам перед уроком осмотреть прибор или макет, проверить его исправность и опробовать, включив на короткое время в сеть. [4]
Для школьного химического Кабинета целесообразно приобретать реостаты со скользящим контактом сопротивлением в 30 - 40 ом, так как чаще всего эти реостаты используют при включении в электрическую сеть небольших спиралей, которые без реостата перегорят. На рисунке 41 6 показана схема включения реостата со стеклорезом. [5]
В химическом кабинете почти ежедневно приходится выполнять работы, связанные с опасностью пореза рук. [6]
В химическом кабинете должен быть обеспечен экологический комфорт как для учащихся, так и для учителя. [7]
 |
Электрические нагреватели. - электроплитка лабораторная, б - нагреватели для колб. [8] |
В химическом кабинете часто используют электроплитки. Они удобны для выпаривания растворов, нагревания воды в колбах и стаканах и некоторых других химических операций, но не пригодны для нагревания веществ в пробирках. [9]
 |
Гальванические элементы. а - сухой элемент, б - батарея из. [10] |
В химических кабинетах встреча -, ются свинцово-кислотные и железо-никелевые - щелочные аккумуляторы. [11]
 |
Посуда из фарфора. а - тигель, б - чашка для выпаривания, в - ступка с пестиком. [12] |
В школьном химическом кабинете наиболее необходимы чашки для выпаривания. [13]
 |
Приборы для проведения электролиза и обнаружения электропроводности растворов и расплавов. [14] |
В школьном химическом кабинете довольно часто используют прибор для обнаружения электропроводности. Имеющийся в продаже готовый прибор ( рис. 39, б) состоит из электрической лампочки, вмонтированной в трубку с электропроводами. Для работы прибора в электрическую сеть включают вилку и нижний конец трубки с оголенными проводами опускают в раствор или дотрагиваются ими до твердого вещества. Лампочка загорается, если изучаемое вещество проводит электрический ток. [15]
Страницы: 1 2 3 4