Cтраница 3
Эта книга содержит линейную обучающую программу по интегральному исчислению. Линейная обучающая программа представляет собой последовательность кадров ( небольших частей текста), в которых излагаются теория, примеры и задачи - весь материал данной темы, а также даются указания, задания и вопросы для самостоятельной работы. Почти каждый кадр требует от учащегося выполнения какого-либо задания. Правильность выполнения этого задания проверяется по одному или нескольким последующим кадрам. Таким образом, в самом тексте программы заложено руководство всей деятельностью учащегося. [31]
Вывод ф-лы (4.4) сделан для идеализированной развертки. Время oTz затрачивается на возврат луча к началу последующей строки. То же относится и к развертке по кадру. Время рГк затрачивается на возврат луча с конца последней строки к началу первой строки последующего кадра. [32]
В большинстве случаев монтируемые кадры объединяются так, ч го происходящее и них действие относится к показываемому эпизоду. Но бывают и исключения, когда между монтируемыми кадрами не прямая связь, а ассоциативная. Иногда она достаточно прозрачна, иногда она не совсем очевидна, но в том и другом случае, ассоциативный монтаж заставляет зрителя задуматься, искать объяснение и связь между показанными эпизодами. В качестве примера применения такого приема можно указать на фильм Чарли Чаплина Новые времена, где сначала показана отара овей, движущаяся в загон, а затем в последующих кадрах показан большой город и толпа людей, движущихся ко входу в метро. [33]
Так как перед съемкой пленка должна достичь максимальной скорости движения, последовательность рентгеновских импульсов может начаться лишь через определенный промежуток времени после пуска лентопротяжного механизма. Это осуществляется с помощью встроенной в усилитель импульсов блокирующей схемы, которая, кроме того, обеспечивает синхронизацию с исследуемым явлением. Благодаря этому обстоятельству требования к накопительному конденсатору и нагрузка на рентгеновскую трубку остаются в доступных пределах. Кроме того, устраняется упоминавшееся выше ограничение размеров исследуемого объекта, так как полностью используется площадь выходного экрана усилителя изображения диаметром 14 см. Примеры использования описанной установки приведены в разд. Частота кадров, достигаемая с помощью этой аппаратуры, нагрузкой на трубку ограничена в меньшей степени, чем возможностями фотографической регистрации и задается главным образом временем затухания люминесцентного экрана усилителя изображения. Хотя нерезкость, вызванная движением объекта съемки, устраняется благодаря короткой длительности рентгеновского импульса ( около 10 - 7 сек), а конструкция кинокамеры компенсирует движение пленки, все же, если временной интервал между кадрами становится короче времени затухания люминесцентного экрана, на последующих кадрах появляются фантомные изображения фазы процесса, экспонированной предыдущим импульсом. Это обстоятельство ограничивает частоту съемки 3000 кадр / сек, однако, применяя специальные трубки усилителей изображения с быстрогаснущим экраном, можно без труда увеличить частоту до 8000 кадр / сек. [34]
Класс передаваемых сообщений может быть лишь малым подмножеством всей совокупности этих функций. Например, звуки речи производятся голосовым аппаратом человека. Аналогичный результат вытекает из вероятностных соображений. Некоторые сообщения возможны, но настолько маловероятны относительно других, что можно в известном смысле пренебречь ими. В телевизионном изображении, например, весьма правдоподобно, что последовательные кадры различаются лишь незначительно. Вероятность того, что данный элемент изображения сохранит свою яркость в последующих кадрах, очень велика. Математический анализ показывает, что можно значительно сократить число измерений пространства сообщений, если Г4 велико. [35]