Стандартный телефонный канал

Cтраница 3

В последнее время за рубежом широко применяются методы передачи данных по каналам тч с низкими модуляционными скоростями. Распространение этих методов объясняется простотой и экономичностью оконечного оборудования. Спектр стандартного телефонного канала с двухпроводным окончанием делится при этом на два подканала, один из которых служит для передачи, другой - для приема данных или организации обратного канала. [31]

ЭВМ передает решение задачи ( или ее части) другой ЭВМ большей производительности, с которой она связана. Одна задача одновременно может решаться несколькими крупными и средними ЭВМ. Для связи таких ЭВМ, которые могут располагаться территориально в разных местах и даже разных городах, создается сеть связи. Учитывая, что передачу дискретной информации со скоростью 1200 бод допускает стандартный телефонный канал, для связи консолей со средними ЭВМ может быть использована существующая разветвленная вторичная коммутируемая телефонная ( городская, зоновая и междугородная) сеть шши. [32]

Графики тока и напряжения при анодной модуляции. [33]

Для высококачественной передачи речи и музыки нужно передавать полосу частот 12 - - 15 кгц. Практически эту полосу сужают. Для радиовещательных станций, работающих в диапазоне 200 - 2000 м, установлена ширина канала 9000 гц. При передаче речи вполне достаточна полоса 5000 - 6000 гц, а стандартный телефонный канал связи ограничивается, частотой 3400 гц. [34]

Франке [1], например, приводит обширный список таких работ. Однако в тех случаях, когда спектр передаваемого сигнала значительно превышает полосу пропускания канала, искажения могут быть столь велики, что задача коррекции становится достаточно тяжелой даже в отсутствие шума. Настоящий доклад посвящен этому более узкому вопросу. Предположим, нам предстоит передавать модулированные по амплитуде квазислучайные импульсы на частоте 6 кгц по стандартному телефонному каналу с полосой 3 4 кгц, так что, по-видимому, искажения будут значительно интенсивнее, чем это принималось большинством исследователей. [35]

Страницы: 1 2 3