Cтраница 4
В практике проведения семинарских занятий ( уроков-семинаров) весьма эффективным является прием ( подход), разработанный сотрудниками кафедры общей химии МГУ. Они исходят из следующего: любое знание системно. Отсутствие даже одного элемента в системе знания, хотя бы одной связи в его структуре порождает проблемную ситуацию. Рассматривая химию как систему, включающую четыре блока, четыре главных учения - строение вещества, направление процессов, скорость химических реакций и периодичность свойств, - в МГУ разработали ряд проблемных ситуаций ( задач) на материале, объединяющем сведения этих четырех учений. Отсутствие сведений хотя бы одного из них, несогласованность информации приводят к учебной проблемной ситуации. [46]
За время работы на кафедре общей химии Т.К. Киладзе приобретает опыт педагогической деятельности и в 1987 г. переходит на кафедру общей химии Уфимского филиала Московского технологического института ( ныне Уфимский технологический институт сервиса) для работы в должности профессора и заведующего кафедрой. [47]
Этому были посвящены исследования И. А. Хризмана и сотрудников, выполненные в Центральной лаборатории Южно-Уральского геологического управления и продолженные на кафедре общей химии Уфимского авиационного института в 1943 - 1953 гг. К ним относятся: ускоренный метод определения кремнекислоты в карбонатных марганцевых рудах; рациональный метод анализа бокситов в полевых условиях; метод рационального анализа минеральной составной части бурого угля; уточнение метода определения золы в бурых углях ( И. А. Хризман, Е. М. Бейзеров); определение минеральной массы бурых углей графическим методом; некоторые закономерности, наблюдающиеся при исследовании бурых углей, и их значение для практических целей; графический метод определения летучих и теплотворной способности бурых углей и ряд других. [48]
Предложения и замечания по книге автор просит направлять по адресу: 119899, Москва, Ленинские Горы, МГУ, Химический факультет, кафедра общей химии. [49]