Cтраница 3
Во время пленкообразования образуется твердое прочное покрытие. Главное качество сополимеризации подобных полимеров - возможность отверждения в толстых слоях, что особенно ценно при разработке компаундов, пропиточных лаков и эмалей целевого назначения. [31]
Самое главное для учителя - уметь не завидовать успехам своих учеников, а это с возрастом всегда становится нелегкой задачей. Главным качеством учителя должна быть щедрость. [32]
Если для американской модели менеджмента характерна строго формализованная структура управления и четко формализованная процедура контроля, то для японского менеджмента - гибкая ( нестандартная) структура управления и неформальная организация контроля. Если главные качества руководителя в американской модели менеджмента - профессионализм и инициатива, а деловая карьера обусловлена прежде всего личными результатами, то основные качества руководителя в Японии - умение осуществлять координацию действий и контроль, а при продвижении по службе учитываются возраст и стаж работы. Наконец, если для американской модели менеджмента характерны подготовка узкоспециализированных руководителей, преимущественно формальные отношения между руководителем и подчиненными и наем на работу на короткий период, то для японского менеджмента характерны подготовка руководителей универсального типа, личные неформальные отношения между руководителем и подчиненными, преобладание долгосрочных контрактов при приеме на работу. Во многих крупных японских фирмах действует практика пожизненного найма - каждый работник связывает с фирмой всю свою трудовую деятельность с момента поступления на работу до ухода на пенсию. [33]
А лит - важнейший минерал портландцементного клинкера. Он обеспечивает главное качество портландцемента как вяжущего вещества - быстрое твердение при умеренно быстром схватывании. [34]
С их помощью изучают качество различных оптических систем и деталей, осуществляют голографическую запись и восстановление волновых фронтов, определяют угловые и линейные величины, исследуют биологические объекты. Одно из главных качеств таких интерферометров - возможность работы в широком спектральном диапазоне ( включая СВЧ) - пока еще используется не полностью по причине отсутствия качественных прозрачных решеток. О другом положительном качестве - устойчивости к вибрациям говорится в § 14 данной главы. Методика расшифровки интерферограмм такая же, что и в интерферометре Цендера - Маха, если при этом рабочий и эталонный пучки полностью разделены и эталонный пучок не деформирован исследуемой неоднородностью. В противном случае интерферометр с решеткой становится интерферометром сдвига со своей методикой расшифровки. [35]
При работе машин с большими нагрузками, малыми скоростями, при недостаточной подаче масла и низкой его вязкости трущиеся поверхности разделены лишь тонкой пленкой масла. В этом случае главным качеством масла, обеспечивающим сохранность масляной пленки между трущимися поверхностями является его смазывающая способность. [36]
Трем тысячам работодателей был задан вопрос: Какие два главных качества вы учитываете при приеме человека на работу. [37]
Таким образом, столярное искусство включает в себя как чисто ремесленную часть - обработку дерева инструментом и соединение деталей в изделие, так и творческую часть - умение выбирать и сочетать породы, чувствовать гармонию в столярном изделии. Это последнее наиболее трудно, но владение гармонией и составляет главное качество настоящего мастера. [38]
Одним из важных применений рычага являются рычажные весы, служащие для сравнения масс различных тел. Не останавливаясь на общеизвестном устройстве рычажных весов, рассмотрим два главных качества, которыми должны обладать хорошие весы, - верность и чувствительность. [39]
Пруст не может претендовать на место среди великих мастеров романа, он лишен самого главного качества - ему не достает глубины и силы проникновения в жизнь, необходимых для того, чтобы заставить своих персонажей жить в романе совершенно самостоятельной жизнью. [40]
Но, несмотря на это, с ломоносовских времен именно обширные собственные знания и ученость считались главными качествами педагога высшей школы. Не случайно по сей день присвоение званий доцента и профессора ( оценка преподавательской деятельности) фактически напрямую зависит от наличия у соискателя соответствующей ученой степени, которая является оценкой его научной работы. [41]
Таким образом, в части регулирования российским законодательством отношений частной собственности на природные ресурсы очевидна тенденция установления на землю главным образом права частной собственности, без чего невозможно развитие рыночной экономики. Частная собственность на землю призвана способствовать развитию рынка в сельском хозяйстве. При этом реализуется главное качество земли - средства производства. [42]
Никакое измерение не может быть выполнено абсолютно точно. Присутствие различных погрешностей приводит к отклонению результата от истинного значения измеряемой величины. Погрешность измерения характеризует главное качество измерения, а именно - его точность. Погрешности по характеру возникновения разделяют на три вида: систематические, случайные и грубые. [43]
Какое же качество измеряется и количественно оценивается в квалиметрии. Ответ может быть такой: в квали-метрии измеряются и количественно оцениваются все три вида качества. Однако поскольку оценку главного качества можно трактовать как частный случай оценки качества вообще, а оценка интегрального качества в основном базируется на результатах оценки качества, то в дальнейшем изложении главным предметом рассмотрения будет понятие качество. [44]
В статье излагаются основные принципы построения модели инженера. Дается алгоритм разработки и реализации модели инженера специальности 0501 Технология машиностроения, металлорежущие станки и инструменты. Приведена схема, отображающая главные качества и свойства инженера-механика. В качестве рабочих документов, отражающих информационное обеспечение качеств и свойств модели инженера, предлагаются четыре комплексные учебные программы. Более подробно рассматривается структура комплексной программы профессиональной подготовки инженера-механика. Кроме того, дана разработка первого раздела этой программы с выходом на отдельные дисциплины учебного плана, которые участвуют в информационном обеспечении этого раздела. В качестве практического выхода разработанной модели инженера указывается на внедрение в Тольяттинском политехническом институте программ непрерывной математической и экономической подготовки студентов. [45]