Квалификация - пользователь
Cтраница 3
Преобразовательная часть макромодели индивидуальна для каждой схемы. Вмешательство в программную часть требует определенной квалификации пользователя и не всегда желательно, так как может повлечь за собой непредсказуемые последствия. [31]
По ходу выполнения бизнес-плана нужно при необходимости вносить в него коррективы на основе экономического анализа состояния предприятия. Каждое предприятие имеет возможность значительно облегчить экономический анализ всех основных сторон деятельности и обоснования бизнес-плана, используя современные компьютерные технологии. Особое значение в этом случае имеют грамотная постановка задач и квалификация пользователей. Для этого необходимо наладить постоянное обучение специалистов не только работе с компьютером, но и новым методам анализа, планирования, учета и контроля. [32]
Переоценка промежуточного статического объекта возможна только предположительная - на том основании, что дата будущего выбытия объекта и стоимость его выбытия неизвестны. И то и другое можно предполагать в абсолютных величинах - тогда для определения стоимости объекта достаточно ввести эти величины в ИСУ - либо в относительных. В последнем случае для получения абсолютной величины придется использовать математический и статистический аппараты, сложность которых определяется квалификацией пользователя: возможно, к примеру, определять стоимость и дату выбытия как средневзвешенные либо любым другим приемлемым способом. [33]
Важной характеристикой диалога является его гибкость, т.е. заложенная в нем возможность адаптации к потребностям и квалификации пользователей. Специфика РТЗ такова, что возможность проведения расчета предусматривает наличие у пользователя определенного уровня технологических знаний. Такими знаниями должны обладать все потенциальные пользователи - от рядового диспетчерского персонала до руководства. Поэтому требование гибкости сводится к необходимости адаптации диалога не столько к квалификации пользователя, сколько к его психологическим особенностям и ситуациям, в которых проводится расчет, а также к уровню овладения навыками работы с ДПК. [34]
Каждый из указанных уровней ПО соответствует и поддерживает определенный уровень информационно-вычислительного обслуживания абонентов на ВЦКП. Абоненты получают доступ к различным уровням обслуживания с помощью специальных процедур и языковых средств, форматы и правила использования которых представляют собой протоколы взаимодействия абонент - ВЦКП данного уровня. При этом протоколы первого и второго уровней могут частично совпадать с интерфейсами первого и второго уровней. Протоколы третьего уровня могут быть весьма разнообразны в зависимости от предметной области решаемых функциональных задач и квалификации пользователей, на которых они рассчитаны. Однако и здесь необходима разумная унификация протоколов с целью исключения дублирования работ и обеспечения обмена программными средствами между ВЦКП. Первым шагом в данном направлении является создание на ВЦКП фондов типовых алгоритмов и программ решения задач АСУ различными объектами. [35]
Поэтому в развитых САПР предусматривают адаптацию диалога к уровню подготовки пользователя. Так, если пользователь не справляется с директивной формой диалога, предусматривается переход на сценарную и альтернативную. Критериями перехода на другую форму диалога могут быть число ошибок или время реакции пользователя. Причем пользователь всегда имеет возможность вернуться к директивной форме диалога. Таким образом, задача адаптации диалоговых средств к уровню квалификации пользователя решается на основе выбора соответствующих режимов и форм ведения диалога. При этом для различных категорий пользователей формируются выходные сообщения различного объема и информативности. [36]
Однако теперь, с повсеместным распространением вычислительной техники и внедрением ее в различные сферы деятельности общества, обстановка меняется. Узким местом этой системы становятся длительность выбора математической модели, выбора метода решения задачи, программирования и других этапов, предшествующих непосредственному решению задачи на ЭВМ. Эти этапы особенно замедляются в случае, когда решением задач на ЭВМ занимаются представители конкретных наук, например филологи, медики, экономисты, географы, малознакомые с численными методами или программированием. Их обучение тонкостям теории численных методов может превра -, титься в самоцель, отвлекающую от решения основных задач их науки, и в конечном счете обойтись обществу довольно дорого. Поэтому в настоящее время важнейшей проблемой является создание систем решения задач с максимально простым обращением, предполагающих малую квалификацию пользователя в отношении численных методов и программирования. [37]
Однако теперь, с повсеместным распространением вычислительной техники и внедрением ее в различные сферы деятельности общества, обстановка меняется. Узким местом этой системы становятся длительность выбора математической модели, метода решения задачи, программирования и других этапов, предшествующих непосредственному решению задачи на ЭВМ. Прохождение этих этапов особенно замедляется в случае, когда решением задач на ЭВМ занимаются представители конкретных наук, например филологи, медики, экономисты, географы и т.п., мало знакомые с численными методами или программированием. Обучение их тонкостям теории численных методов может превратиться в самоцель, отвлекающую от решения основных задач их науки, и в конечном счете обойтись обществу довольно дорого. Поэтому в настоящее время важнейшей проблемой является создание систем решения задач с максимально простым обращением, предполагающих малую квалификацию пользователя в отношении численных методов и программирования. Например, естественно потребовать, чтобы к программе вычисления интеграла с заданной точностью мог обратиться исследователь, знающий, что такое интеграл, но не умеющий ни интегрировать, ни дифференцировать. [38]
 |
Основные компоненты документации. [39] |
ЭВМ прозрачно для пользователя. Пользователь должен знать, как работает устройство, а то, что им управляет ЭВМ, несущественно. В руководстве для пользователя нужно четко сформулировать назначение программы и подчеркнуть ее ограничения. Следует точно описать формат и временные соотношения входной информации. Если выход не очевиден или не представлен в печатной или графической формах, его тоже следует пояснить. Когда пользователю нужно кое-что знать о быстродействии или точности работы программы, может потребоваться описание основ теории, которое, конечно, зависит от квалификации пользователя. [40]
Страницы: 1 2 3