Cтраница 2
В проектирование отдельных элементов энергетических систем также должны внедряться кибернетические методы. Здесь возникает большое количество вопросов и, в частности, таких, как выяснение возможности построения надежных систем из ненадежных элементов. [16]
Индивидуальные собеседования более универсальны, чем телефонные интервью и обследования по почте. Использование в анкетах большого количества вопросов, на которые требуется давать развернутые ответы ( а не ответы типа да или нет), приводит к снижению вероятности получения ответов [12]; что же касается телефонных интервью, то их ограничивают более жесткие временные рамки. [17]
В настоящее время преподавание и изучение неорганической химии должно опираться на новейшие, современные представления теории строения атомов и химической связи. Одна из особенностей данного сборника - наличие в нем большого количества вопросов, рассчитанных на то, чтобы студенты научились правильно применять эти представления для объяснения свойств элементов и их соединений. Поскольку в учебниках неорганической химии, которые могут быть рекомендованы студентам, изложение материала о свойствах элементов и их соединений носит чрезмерно описательный характер, а в ряде случаев основывается на устаревших или во всяком случае не вполне современных представлениях теории химической связи, авторы посчитали целесообразным снабдить ряд вопросов сборника развернутыми ответами и пояснениями. [18]
В одном они поставлены на одну ступень - это наличие большого количества вопросов в области экологии, которые требуют незамедлительного решения. [19]
Результаты его представляют интерес и сейчас ввиду большого количества испытуемых, строгости постановки эксперимента и близкого соответствия этих результатов тем, которые получены в самых последних работах. Джонс, читая курс психологии, состоящий из 30 лекций, изучил результаты работы 782 испытуемых студентов, которым для проверки усвоения было задано большое количество тестовых вопросов немедленно после прослушивания каждой лекции и через различные промежутки времени ( до 8 недель) после окончания курса. В среднем 62 % материала было усвоено на уровне воспроизведения - процент весьма значительный, объясняющийся, по-видимому, тем, что помимо непрерывной монологической лекции в нее включались и элементы обсуждения. Оказалось также, что забывание материала в зависимости от времени происходит закономерно и через 8 недель лишь около 20 % его сохраняется в памяти. [20]
Однако внедрение на предприятиях этих установок, их обслуживание и ремонт вызывают затруднения, вследствие отсутствия необходимой литературы по данным установкам. Большое количество вопросов, возникающих у инженерно-технических работников предприятий и рабочих, связанных с выбором модификаций, применением данных установок и выбором оптимального способа управления кранами, их обслуживанием и ремонтом, с рассмотрением всей работы системы, часто остается без правильного ответа - Это приводит к неиспользованию приобретенных установок при большой нехватке крановщиков или к неправильной их эксплуатации. [21]
Значения коэффициентов переноса и термодинамических характеристик материала или среды, вообще говоря, могут быть различными для разных точек тела. С изменением потенциалов переноса они претерпевают иногда существенное изменение. Решение большого количества вопросов в области науки и техники может быть значительно уточнено путем введения поправок, возникающих в связи с переменным характером коэффициентов. Необходимость проведения такой работы особенно остро стала сказываться в связи с широким внедрением в различные отрасли техники высокоинтенсивных процессов. Отметим также, что путем соответствующих подстановок многие задачи конвективной диффузии и теплопроводности, гидродинамики вязкой жидкости и другие могут быть сведены к дифференциальным уравнениям типа теплопроводности с переменными коэффициентами. Это указывает на необходимость накопления и обобщения полученных результатов решения неоднородных и нелинейных уравнений теплопроводности, а также дальнейшего развития методов решения этих уравнений. [22]
В немецком издании книги рассмотрен широкий круг вопросов: процессы резания и электрохимической и электроэрозионной обработки, результаты исследования станков, рекомендации по конструированию узлов, расчет зубчатых колес, программирование станков с ЧПУ и устройств систем ЧПУ, рационализация технической подготовки производства и организация производства. При изложении такого большого количества вопросов автор не мог глубоко осветить каждую из затронутых в книге проблем, и поэтому читатель не должен рассчитывать на то, что данная книга может служить руководством к решению конкретных производственных задач, например, пособием по расчету деталей станков или подготовке управляющих программ для станков. Немецкое издание книги предназначено не для узких специалистов в какой-либо области, а для организаторов производства. [23]
Вполне очевидно, что будут разработаны совершенно иные способы утилизации сульфитных щелоков, кроме перечисленных, и вопрос о комплексной переработке древесины на основе производства сульфитной целлюлозы найдет рациональное техническое и экономически оправданное решение. Вышеперечисленные примеры использования сульфитных щелоков уже в значительной степени позволяют решить эту важную народнохозяйственную проблему. Однако все еще остается большое количество неразрешенных научно-технических вопросов. [24]
Она предназначена для дополнения и обобщения учебника с помощью изложения на примерах конкретных проблем, касающихся решений лиц, предоставляющих капитал, и инвесторов. Благодаря рассмотрению задач и тщательному анализу их решений создается возможность детального усвоения материала учебника. Помимо этого, за счет большого количества вопросов открываются также новые аналитические перспективы, касающиеся тех взаимосвязей между моделями, которые при прочтении учебника оставались пока что скрытыми. [25]
Указанные недостатки объясняются прежде всего тем, что уровень организаторской работы Советов еще не соответствует стоящим перед ними задачам. Зачастую исполкомы местных Советов ведут свою работу в отрыве от масс, слабо борются с бюрократизмом, увлекаются заседаниями. В повестку дня заседаний исполкомов нередко включается большое количество вопросов, многие из которых должны рассматриваться другими подчиненными исполкомам организациями. Значительная часть решений остается на бумаге. Сессии ряда Советов тщательно не готовятся, нередко проводятся формально, на них не практикуются информации об исполнении решений Совета, реализации критических замечаний депутатов, а также об основных вопросах работы исполкомов, не практикуются запросы депутатов. Исполкомы недостаточно направляют деятельность постоянных комиссий, допускают командование ими. Комиссии ряда Советов не в полной мере используют предоставленные им полномочия. Слабо ведется работа с депутатами, некоторые из них проявляют мало активности, нерегулярно встречаются с избирателями. [26]
Указанные недостатки объясняются прежде всего тем, что уровень организаторской работы Советов еще не соответствует стоящим перед ними задачам. Зачастую исполкомы местных Советов ведут свою работу в отрыве от масс, слабо борются с бюрократизмом, увлекаются заседаниями. В повестку дня заседаний исполкомов нередко включается большое количество вопросов, многие из которых должны рассматриваться другими подчиненными исполкомам организациями. Значительная часть решений остается на бумаге. Сессии ряда Советов тщательно не готовятся, нередко проводятся формально, на них не практикуются информации об исполнении решений Совета, реализации критических замечаний депутатов, а также об основных вопросах работы исполкомов, не практикуются запросы депутатов. Исполкомы недостаточно направляют деятельность постоянных комиссий, допускают командование ими. Комиссии ряда Советов не в полной мере используют предоставленные нм полномочия. Слабо ведется работа с депутатами, некоторые из них проявляют мало активности, нерегулярно встречаются с избирателями. [27]
При разработке и контроле конструкторской документации все чаще стали проявляться некоторые разночтения и неточности системы, которые вызывают разногласия между разработчиками и нормоконтролерами. Многие из таких неточностей не нашли пока отражения в стандартах ЕСКД и вызывают большое количество вопросов. [28]
Решение данной задачи предполагает постоянное проведение критического самоанализа деятельности предприятия. Зачастую мешает стереотип мышления: если известно, как делать ту или иную продукцию, то большого количества вопросов при этом не возникает и все кажется легким. Дракер, в проведении самоанализа должен находиться в области поиска неожиданного. Например, следует поинтересоваться, кто не покупает продукцию предприятия и почему, что покупатели предприятия ( и не покупатели) приобретают у других, какую ценность имеют для них эти приобретения, конкурируют ли они фактически или потенциально с тем удовлетворением, которое приносят товары данного предприятия или услуги. Все это заставляет производителя действительно встать на рыночную точку зрения, а не просто говорить о ней. Следовательно, маркетинг - это нечто большее, чем исследование рынка и покупателя. Он становится важнейшим условием повышения эффективности управления. Во-первых, его главной задачей становится взгляд на бизнес в целом, а во-вторых, он должен рассматривать не просто своего потребителя, свой рынок, свои изделия, а рынок вообще, покупателя в целом, его покупки, систему ценностей, степень удовлетворения, устоявшиеся схемы покупок и затрат, его рационализм ( см. гл. [29]
Учебник имеет модульное построение и вариативный характер изложения. Почти во все темы включены разделы для продвинутого обучения. Большое количество вопросов, содержащихся в тексте, делает изложение по-настоящему проблемным, заставляет думать, получать инсайты, проигрывать варианты развития практических ситуаций. [30]