Cтраница 2
В этой главе представлен учебно-методический комплекс по математике, основанный на разработанной автором концепции формирования математической культуры студентов технических университетов. Комплекс реализует выделенные десять дидактических принципов: целенаправленности, непрерывности, преемственности, неформальной строгости, мотивации, математической интуиции, моделирования, универсальности, уровня интеллектуальной деятельности, самообучения и самовоспитания. [16]
Явное противоречие между описанным в Книге Бытия сотворением Вселенной за шесть дней и концепцией постепенного формирования все новых видов еще более обострилось после заседания Британской ассоциации по распространению научных знаний, состоявшегося в июне 1860 г. На этом заседании епископ оксфордский Сэ-мюэль Уилберфорс неистово обрушился на выводы Дарвина, изложенные в Происхождении видов, но, поскольку он не был биологом, его выступление страдало неточностями. Заключая свою речь, епископ обратился к одному из защитников дарвиновской теории, профессору Томасу Гексли, с вопросом, считает ли он себя связанным с обезьяньими предками через дедушку или бабушку. В ответ на это Гексли изложил основные идеи Дарвина и указал на искажения, допущенные Уилбер-форсом. [17]
В учебном плане находят отражение принятый обществом воспитательный идеал, намеченные цели, победившая концепция формирования содержания. Он разрабатывается с учетом закономерностей учебно-воспитательного процесса, санитарно-гигиенических и организационных требований, сложившихся традиций. В большинстве стран учебные планы разрабатываются и утверждаются центральными органами просвещения. Типовые учебные планы не всегда подходят для новых учебных заведений ( гимназий, лицеев, высших профессионально-технических училищ), которые разрабатывают свои собственные документы. [18]
Третий ( мотивационно-целевой) этап ( 1991 - 1997 гг.) можно охарактеризовать началом развития концепции формирования математической культуры студентов технических университетов. [19]
Российской Федерации и создания замкнутой сети железных дорог РК в 2002 г., в рамках реализации Концепции формирования транспортных коридоров в РК, было начато строительство новой железнодорожной линии Хромтау - Ал-тынсарино. Протяженность магистральных путей составляет 402 5 км. [20]
Все перечисленные условия развития высшей школы неизбежно ставят требование дальнейшего конструктивного совершенствования учебного процесса на основе интеллецентрической концепции формирования специалиста высшей квалификации. Эта концепция, как известно, характеризуется творческим развитием мыслительной деятельности будущего специалиста. [21]
Изучение ультрабазитовых массивов Крака до сих пор имеет как большое научное значение, в частности, для дальнейшего обоснования современных палеоокеан-континентальных тектонических концепций формирования Урала, так и практический интерес в связи с перспективами обнаружения и разведки месторождений хромитовых руд. [22]
Все перечисленные условия и другие задачи развития высшей школы неизбежно ставят требование дальнейшего конструктивного совершенствования учебного процесса на основе интеллецентри-ческой концепции формирования специалиста высшей квалификации. Эта концепция, как известно, характеризуется творческим развитием мыслительной деятельности будущего специалиста. [23]
Эти обстоятельства обусловливают настоятельную потребность в стандартизации понятий доходов и расходов, в связи с чем автор предлагает свое видение концепции формирования доходов и расходов в Российской Федерации, основываясь, с одной стороны, на содержании Международных стандартов финансовой отчетности, а с другой стороны, на опыте и традициях отечественной бухгалтерской школы. [24]
Она проводится на основании Методических рекомендаций по реформе предприятий ( организаций), утвержденных приказом Министерства экономики РФ № 118 от 1 января 1997 г., и Концепции формирования отраслевых программ реструктуризации, утвержденной Министерством промышленности РФ 12 марта 1997 г. Реструктуризация предприятия может быть принудительной, проводимой по инициативе и с участием органов исполнительной власти, либо добровольной, осуществляемой на основании решения собственника или кредиторов. [25]
Практика создания АСУ показала, что дальнейшее развитие и повышение экономической эффективности целого ряда уже функционирующих систем управления требует переосмысливания многих концепций управления и, прежде всего, концепции формирования системы технико-экономических нормативов как предприятия, так и отрасли в целом. [26]
![]() |
Фрагменты трехуровневой конфликтной ситуации ЛС СВН-ЛС ПВО. [27] |
Кроме необходимости пополнения базы знаний ДЭС разрабатываемыми игровыми алгоритмами, с одной стороны, и интеллектуализации компромиссов с учетом возможностей ИСУ, с другой стороны, в настоящее время разрабатывается концепция формирования ППЦК на основе игровых компромиссов в ММС и обобщенного гомеостаза [46, 216, 412] ( см. гл. [28]
Концепции формирования и разрушения структуры растворителя ионами можно эффективно охарактеризовать наблюдаемым увеличением или уменьшением пространственной корреляции между парами молекул воды в относительно чистой воде. [29]
В монографии рассмотрены философские и психолого-педагогические аспекты математической культуры и математического образования в контексте исторического развития и состояния в настоящее время. Предложенная автором концепция формирования математической культуры студентов инженерно-технических специальностей включает теоретическую и методическую модели и методику их реализации. Разработана структура учебно-методического комплекса, приведены его фрагменты для радиотехнических специальностей. Предложен один из возможных подходов к оценке качества математической подготовки специалистов. [30]