Cтраница 2
Например, при стихийном выборе профессии в поле зрения выпускника школы, мало представляющего себе содержание и условия конкретных видов труда, оказывается по преимуществу один из факторов. Этим объясняется то обстоятельство, что многие молодые люди, искренне стремящиеся быть полезными Родине, едут на дальний север, плохо себе представляя все многообразие условий, с которыми придется иметь дело, и вскоре разочаровываются и бегут оттуда. Можно поэтому сказать, что при приеме на работу выявление трудовой концепции и ее уточнение являются условием, без которого трудно рассчитывать, что новый работник закрепится в коллективе. [16]
ВТ может рассматриваться в качестве единицы анализа коллективного труда как в экономической, так и в психологической науке. В первом случае ВТ - это рабочий как персонифицированный живой труд, взятый вместе с рабочим местом и связями - технологическими, экономическими, социальными. Во втором случае ВТ тоже включает в себя живой труд и все три типа связей, но не сами эти связи, а их психическое отражение в сознании работника. Если работоспособность, профессиональное мастерство и творческий потенциал заданы в самом работнике в каждый момент как некоторое устойчивое или же как частично зависящее от условий и содержания труда качество, то трудовая концепция в основном определяется психическим образом рабочего места и его связей в коллективном труде. [17]
Для того работника, который заранее не был предрасположен к повышению квалификации, это не стимул поведения. Точно так же обстоит дело и с заработной платой как стимулом. Когда человек ищет работу, он уже примерно знает, какая зарплата его устроит. И из сказанного уже ясно, что не стимулы играют ведущую роль в сфере труда, а какие-то характеристики личности, которые не сводимы к мотивам. Это и есть то, что мы называем трудовой концепцией работника. [18]