Cтраница 2
Так и в священных Ветхом и Новом Заветах Библии не все идеи и мы ли имеют безсмысленный и лживый характер. В результате на любую критику лживых христианских доктрин грамотный поп может тут же легко вытащить из священных писаний какие-то противоположные мысли и, затеяв дискуссию, уболтать и заболтать любую критику. [16]
Информационное поле обладает своим кодом, позволяющим переводить события внешнего мира в объекты данного информационного поля. Политтехнолог занят поиском этого кода, наиболее близких к нему соответствий между внешним и внутренним миром, чтобы заговорить на языке получателя информации. Вся массовая культура, в отличие от культуры высокой, говорит исключительно на языке получателя информации. И это оказывается залогом ее популярности. Любая критика мыльных опер в этом плане не имеет смысла, поскольку именно они отражают подлинные интересы массового сознания. [17]
Правило номер один - открытость для инвесторов, именно так скажет специалист по связям и именно против этого возразит аналитик. Аналитики продаж, которые в конечном счете работают на брокеров, продающих акции, по природе своей склонны все превозносить. Недоброжелательный или критически настроенный клиент воспринимается ими как назойливый комар, особенно если компания работает в целом хорошо. Когда покупатель настойчиво ищет недостатки в прогнозах фирмы, ее производственной деятельности или репутации, трудно воспринимать это спокойно. Такого критикана хочется обругать, спорить с ним и даже отлупить или, впадая в другую крайность, пойти на поводу у любой критики и делать все, чтобы клиент остался доволен. [18]
В Соединенных Штатах было проведено большое число сеансов мозгового штурма в самых различных областях, и почти все они оказались успешными с точки зрения полученных идей. Ведущие фирмы и общественные организации считают этот метод полезным. Такие сеансы устраиваются в фирмах Дженерал моторе, Дженерал электрик и Вестингауз, федеральных организациях, органах управления штатов и городов, вооруженных силах и учебных заведениях. Если сеанс мозгового штурма оказывается безуспешным или заканчивается хаосом, то неудачу следует полностью отнести на счет его руководителя. Ни при каких обстоятельствах руководитель не должен подчеркивать свою осведомленность в рассматриваемом вопросе или пытаться подчинить группу своей воле, поскольку это может привести к плачевному результату: мало кто отважится выступать. Очень важно, чтобы руководитель умел подавлять любую критику, которая может возникать в процессе работы в форме таких замечаний: Это не будет работать, Это уже продавалось, Этого никто не купит, Где ты слышал, чтобы так делали. Руководитель должен с самого начала потребовать, чтобы идеи, высказываемые во время сеанса, обсуждались не сразу. [19]
В Соединенных Штатах было проведено большое число сеансов мозгового штурма в самых различных областях, и почти все они оказались успешными с точки зрения полученных идей. Ведущие фирмы и общественные организации считают этот метод полезным. Такие сеансы устраиваются в фирмах Дженерал моторе, Дженерал электрик и Вестингауз, федеральных организациях, органах управления штатов и городов, вооруженных силах и учебных заведениях. Если сеанс мозгового штурма оказывается безуспешным или заканчивается хаосом, то неудачу следует полностью отнести на счет его руководителя. Ни при каких обстоятельствах руководитель не должен подчеркивать свою осведомленность в рассматриваемом вопросе или пытаться подчинить группу своей воле, поскольку это может привести к плачевному результату: мало кто отважится выступать. Очень важно, чтобы руководитель умел подавлять любую критику, которая может возникать в процессе работы в форме таких замечаний: Это не будет работать, Это уже продавалось, Этого никто не купит, Где ты слышал, чтобы так делали. Руководитель должен с самого начала потребовать, чтобы идеи, высказываемые во время сеанса, обсуждались не сразу. [20]
Конечно же, межличностная критика в политике и общественной жизни никогда не сработает так, как в естественных науках, поэтому не следует питать нереалистических ожиданий, которые привели бы к разочарованию. В науке существует объективный внешний критерий, который позволяет торжествовать истине, даже если она противоречит здравому смыслу. Как мы видели, когда люди руководствуются исключительно результатами своих действий, они способны отклониться от общественных интересов очень далеко. Существует только внутренний критерий: подлинные ценности, которыми руководствуются граждане. Эти ценности не являются надежной основой для межличностных критических оценок, поскольку от них легко отмахнуться. Как мы видели, общественные науки менее эффективны, чем естественные науки, так как в обсуждение вторгается проблема мотивов. Например, марксисты обычно отвергали любую критику своей догмы, обвиняя оппонентов в защите враждебных классовых интересов. Так что критика становится менее действенной, когда речь идет о мотивах, а не о фактах. Тем не менее политика становится более эффективной, когда граждане руководствуются пониманием добра и зла, а не исключительно соображениями практической целесообразности. [21]
Необходимость классификации курсов химии в средней школе возникла сразу же, как только в обществе появилась возможность свободного выбора. Учителя, родители и учащиеся получили возможность создавать и выбирать для обучения разные школы. Появились специально разработанные для этих школ разнообразные программы и учебники. Их появление сразу вступило в противоречие с так называемыми стабильными программами и учебниками, использование которых ранее было предписано всем без исключения школам и учителям. Запрещалось в учебнике не только что либо менять принципиально, но даже перестраивать отдельные параграфы. Эти учебники ежегодно издавались миллионными тиражами и распределялись по всем школам бывшего Советского Союза. Из печатных методических изданий безжалостно вымарывалась любая критика стабильных программ и учебников. [22]