Cтраница 1
Общая культура - вот что роднит всех англичан, пока они остаются англичанами, и отличает их от американцев, ирландцев, шотландцев и других такого же рода общностей людей, говорящих на английском языке. Что же касается языковой общно; сти, то она, как в том случае, когда эта общность в общем и целом совпадает с культурной, так и в том, когда она значительно шире последней, является одновременно и важнейшим условием возникновения и развития культурной общности и существеннейшим компонентом последней. [1]
Традиционно общая культура российских предприятий находится в тесном взаимодействии не с проектами, а с действующим производством, поэтому часто организационная структура строится под основные функции, определяющие успех рыночной деятельности: разработка продукции, производство и сбыт. Им уделяется первостепенное значение, остальные функции выполняют подразделения обслуживания, которые должны обеспечить эффективную работу основных подразделений. Следуя этому подходу, многие отечественные предприятия логично выстраивают приоритеты в области управления реструктуризацией, развивая или сокращая те или иные подразделения. [2]
Частью общей культуры являются культура умственного труда, способность работать с разньши видами текстовой информации, умение учиться. Между тем исследования показывают, что скорость чтения научно-популярных текстов у преподавателей профтехучилищ примерно соответствует нормам чтения для старших классов средней школы. В работе с книгой преобладает репродуктивная ориентация: чтение рассчитано на простое воспроизведение материала, не анализируется степень усвоения прочитанного, его содержательная связь с потребностями совершенствования методики преподавания дисциплин. [3]
Рост общей культуры и технической грамотности трудящихся неразрывно связан с дальнейшим развитием высшей и средней специальной школы. Первостепенной их задачей на нынешнем этапе является повышение качества подготовки специалистов. [4]
Рост общей культуры и технической грамотности трудящихся неразрывно связан с дальнейшим развитием высшей и средней специальной школы. Первостепенной их задачей на нынешнем этапе является повышение качества подготовки специалистов. Советские специалисты должны быть вооружены марксистско-ленинской теорией, владеть знаниями на уровне новейших достижений науки и техники, иметь необходимую экономическую подготовку и уметь квалифицированно решать задачи научно-технического прогресса, научной организации труда и управления производством. [5]
Об общей культуре как необходимом условии становления личности специалиста пишет большинство известных ученых, работающих в самых различных областях науки и воспитавших большое число первоклассных специалистов. Роль гуманитарных наук в жизни ученого-естественника неизмеримо более велика. [6]
С ростом общей культуры производства планирование становится все более совершенным. Эта первая стадия рационализации раскроя уже реализована на большинстве наших заводов. Теперь необходимо применять более совершенные планы раскроя, которые должны охватывать по возможности все заготовки, использующие один и тот же материал, во всяком случае наиболее устойчивые группы этих заготовок. Такие планы уже находят себе применение. Это делает особенно актуальной вторую часть задачи. [7]
Ярким показателем общей культуры белорусского народа может служить следующий пример. В Белоруссии имеется 24 тысячи библиотек всех видов с книжным фондом в 50 миллионов экземпляров, постоянно обслуживающих более 2 миллионов человек взрослого населения из 8 миллионов жителей республики. [8]
Нация имеет общую культуру, символы, обычаи и т.п. Как дерево, принадлежащее к определенному виду, обладая своими неповторимыми индивидуальными особенностями, несет в себе некоторые основные черты, характеризующие вид как целое, так и человек: общие черты присутствуют у представителей одной нации, хотя и в разной степени и в разных сочетаниях. [9]
Автоматизация поднимает общую культуру производства на более высокую ступень, повышает требования к квалификации обслуживающего персонала. [10]
Наряду с общей культурой любой работник должен обладать определенной производственной квалификацией. Директивы XXIV съезда партии намечают увеличить подготовку квалифицированных рабочих в ПТУ, с тем чтобы молодежь, как правило, получала специальность до поступления на работу. За пятилетие в профессионально-технических училищах должно быть подготовлено 9 млн. квалифицированных рабочих для всех отраслей народного хозяйства. [11]
Таким образом, общая культура ( total culture) отдельно взятой личности, конкретного общества не является ни бессвязным лабиринтом, ни совершенной и цельной системой. Если их общая культура - имеет массу систем или отдельных культурных ценностей, они являются - иррациональными, алогичными, непоследовательными существами, имеющими соответственный менталитет. Это означает, что все те, кто утверждают, что человек и общество совершенно рациональны и логичны, так же, как и те, кто заявляет, что человек и общество являются полностью иррациональными и алогичными, - одинаково неправы. Правда лежит между этими двумя полярными утверждениями. [12]
Следовательно, повышение общей культуры производства, налаживание контроля и учета расходов материальных потоков и энергоресурсов, разработка и внедрение новых катализаторов и технологических схем являются главными направлениями развития пропессов гидроочистки. [13]
Эстетика производства выражает общую культуру. [14]
Поскольку базой профессионализма является общая культура и уровень образованности населения, степень отставания России от мировых стандартов квалификации работников примерно соответствует отставанию в области образования. Статистика показывает, что отставание тем больше, чем выше сложность труда. [15]