Cтраница 2
Члены этнического сообщества имеют общую культуру, традиции. А государство включает в себя различные этнические сообщества. Сингера, этническая принадлежность не является иллюзорным самосознанием, она выступает как основной элемент идентификации любого человека. Этническая принадлежность как культурный фактор не зависит от биологической наследственности, хотя она и связана с историческим прошлым рода. Однако многим кажется, что люди другой этнической принадлежности - чужаки, а это часто приводит к оценке иных этнических сообществ как угрозы личной идентификации и даже угрозы существованию собственной этнической группы. Так, в Югославии во имя этнической чистоты намеренно разрушаются сообщества людей. [16]
В деловых письмах наглядно проявляются общая культура, грамотность, компетентность пишущего, что позволяет адресату составить представление о нем как личности. [17]
На производительность труда влияет и общая культура рабочего места. [18]
Огромный шаг вперед в повышении общей культуры, образованности рабочего класса и колхозного крестьянства нашей страны сделан в годы последних пятилеток. Так, в 1959 г. из каждой тысячи рабочих высшее и среднее ( полное и неполное) образование Имели 386 человек. [19]
Общеобразовательные программы решают задачу формирования общей культуры личности, адаптации ее к жизни в обществе, создания основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ. К общеобразовательным относятся программы до-щкольного образования, начального общего образования, основного общего образования, среднего ( полного) общего образования. Профессиональные образовательные программы направлены на решение задач последовательного повышения профессионального и общеобразовательного уровней, подготовку специалистов соответствующей квалификации. К профессиональным относятся программы начального профессионального образования, среднего профессионального образования, высшего профессионального образования, послевузовского профессионального образования. Обязательный минимум содержания каждой основной общеобразовательной или основной профессиональной образовательной программы по конкретной профессии, специальности устанавливается соответствующим гос. С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы могут осваиваться в различных формах. В условиях образовательного учреждения это может быть очная, очно-заочная ( вечерняя) и заочная формы. Кроме того, существуют семейное образование, самообразование, экстернат. Допускается сочетание различных форм получения обра - зования. Для всех форм получения образования в пределах конкретной основной общеобразовательной или основной профессиональной образовательной программы действует единый гос. Образовательные учреждения по своим организационно-правовым формам могут быть гос. Организационно-правовая форма образовательного учреждения зависит от того, кто является его учредителем. Учредителями образовательных учреждений могут быть: органы гос. [20]
Увеличение водопотребления наряду с повышением общей культуры населения приводит к постоянному снижению содержания яиц гельминтов в сточных водах. [21]
Для оздоровления условий труда и общей культуры производства желателен перевод процесса выплавки СгО3 с периодического на непрерывный. Попытки в этом направлении делались неоднократно, но перешли на непрерывный процесс в промышленном масштабе лишь в последние годы. [22]
Культура труда - составная часть общей культуры народа; определяется культурным уровнем работника, его профессионализмом, образованностью, компетентностью, соблюдением дисциплины, норм и правил работы, формами общения с другими людьми. [23]
Качественная очистка радиоаппаратуры способствует повышению общей культуры производства, улучшению товарного и эстетического вида готовой продукции. [24]
Более высокое образование дает и более высокую общую культуру ума, при этом возрастает готовность, психологическая предрасположенность к тому, чтобы овладевать новой техникой, осваивать новые технологии, производства и специальности. [25]
Уровень развития нравственных качеств зависит от общей культуры и воспитания руководителя. [26]
Этнопедагогика башкир представляет собой важную часть общей культуры и должна быть эффективно использована в экологическом образовании и подрастающего поколения в современных условиях. Данный под-возможность совершенствовать все элементы экологической воспитанности. [27]
Качество промывной воды зависит также от общей культуры производства, конструктивных решений отдельных элементов подвесочного и транспортирующего оборудования и материала промывных ванн. [28]
Качество оформления проекта свидетельствует об уровне общей культуры автора. Требования к оформлению проекта находятся в прямой зависимости от его характера и значимости. [29]
Наконец, ключевую проблему - повышение общей культуры программистской работы - необходимо решать на уровне воспитания, вводя соответствующие курсы в программы обучения. К сожалению, никто не рассказывает студентам о том, как трудно взаимодействовать с заказчиком, сколь неоднозначны могут быть слова и как быстро они забываются, сколько рисков таит в себе программная разработка и как с этим всем бороться, в том числе, опираясь на опыт мировых стандартов. [30]